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2025年教师资格证考试《教育学基础知识》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育学的研究对象主要是（）

A.教育现象和教育问题

B.教育政策和教育法规

C.教育历史和教育文化

D.教育技术和教育方法

答案：A

解析：教育学是一门以教育现象和教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。教育现象是指与教育活动相关的各种表现形式，教育问题是人们在教育实践中遇到的需要解决的矛盾和困惑。其他选项虽然与教育相关，但不是教育学的主要研究对象。

2.古代埃及的教育主要具有什么特点（）

A.实用性、等级性

B.理论性、普及性

C.统一性、封闭性

D.科学性、民主性

答案：A

解析：古代埃及的教育具有明显的实用性，主要服务于统治阶级和宗教需求，因此具有强烈的等级性。教育内容以实用技能为主，如书写、计算、农业等，不同阶层的人接受不同的教育。

3.中国古代的“六艺”教育指的是哪些内容（）

A.礼、乐、射、御、书、数

B.仁、义、礼、智、信、忠

C.天、地、人、和、德、才

D.民主、科学、法治、道德、文化、体育

答案：A

解析：“六艺”是周朝时期贵族教育的主要内容，包括礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（计算），旨在培养统治人才。

4.著名教育家夸美纽斯提出的“泛智”教育思想强调什么（）

A.教育为国家服务

B.教育适应自然

C.教育要普及

D.教育要科学

答案：C

解析：夸美纽斯主张“泛智”，即“把一切事物教给一切人类”，强调教育要普及，让所有人都能接受教育，打破了当时教育为少数人服务的局限。

5.马克思主义认为，人的全面发展的基础是（）

A.体力劳动和脑力劳动相结合

B.政治教育和道德教育

C.知识学习和技能训练

D.身体锻炼和心理调节

答案：A

解析：马克思主义认为，人的全面发展需要体力劳动和脑力劳动相结合，通过社会实践和生产劳动，促进人的身心和谐发展。

6.班级授课制的主要优点是（）

A.个性化、灵活性

B.系统性、高效性

C.实践性、体验性

D.创新性、开放性

答案：B

解析：班级授课制是一种集体教学形式，教师按照固定的课程表和教学大纲，向全班学生进行教学。其主要优点是教学效率高，能够在大班额的情况下进行系统教学。

7.教师在教学过程中起什么作用（）

A.主体作用

B.媒介作用

C.引导作用

D.决定作用

答案：C

解析：教师是教学过程的重要引导者，通过组织教学活动、启发学生思考、提供学习资源等方式，引导学生进行学习和发展。

8.学习动机中最重要、最稳定的部分是（）

A.外部动机

B.内部动机

C.社会动机

D.物质动机

答案：B

解析：内部动机是指由个体内在兴趣、需求等引发的动机，比外部动机更稳定、更持久，对学习具有更积极的推动作用。

9.教学评价的主要目的是（）

A.选拔学生

B.诊断教学

C.评定成绩

D.修订教材

答案：B

解析：教学评价的主要目的是诊断教学，通过评价了解教学效果，发现教学中的问题，为改进教学提供依据。

10.素质教育的核心是（）

A.知识传授

B.能力培养

C.德育为先

D.全面发展

答案：D

解析：素质教育强调学生的全面发展，不仅关注知识和技能的学习，更注重学生的思想品德、身心健康、审美情趣等方面的培养，促进学生的全面发展。

11.教育心理学的研究对象主要是（）

A.教育现象和教育问题

B.教育政策和教育法规

C.教育历史和教育文化

D.教育技术和教育方法

答案：A

解析：教育心理学是心理学的一个分支，主要研究教育情境中学生的心理现象及其规律，以及教师如何运用心理学原理来促进教学。其研究对象核心是教育现象和教育问题，特别是与学生学习、教师教学相关的心理活动和行为。其他选项虽然与教育相关，但不是教育心理学的核心研究对象。

12.在教育学发展史上，首先提出“教育是有目的的培养人的活动”这一观点的是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.洛克

D.马克思

答案：D

解析：马克思在批判继承前人教育思想的基础上，明确指出“教育是人类社会特有的实践活动，是传递生产经验和社会生活经验的过程，是有目的的培养人的活动”。这一观点强调了教育的目的性和社会性，对后世教育思想产生了深远影响。其他选项中的教育家虽然也对教育目的有所阐述，但并非首先提出这一观点。

13.下列哪项不是古代教育的特征（）

A.神秘性

B.长期性

C.道德性

D.普及性

答案：D

解析：古代教育具有阶级性、等级性、道统性、专制性、刻板性、象征性等特点，普遍具有神秘性、长期性，并注重道德教化。但古代教育往往具有精英性