牛津英语7A9B知识点梳理.docVIP

７A

Unit１

通常现在时:toｂe形式

帮助学生掌握通常现在时体现客观事实，现在存在的事实以及经常做的事情以及它的必定句、否定句、通常疑问句以及它的必定是否定回答的结构。学会通常现在时“tｏbｅ”的必定句,否定句以及通常疑问句

Ｕｎｉt2

通常现在时：toｄo形式

帮助学生掌握通常现在时体现客观事实,现在存在的事实以及经常做的事情以及它的必定句、否定句、通常疑问句以及它的必定是否定回答的结构。掌握通常现在时“tｏｄo”的通常疑问句形式及其必定是否定回答。

Ｕｎit3

人称代词：主格;宾格

掌握人称代词的主格形式以及它在句子中做主语的使用方法。学生可以依照上下文的语境推测出对的的代词。

Unit4

时间介词(in,ｏn,aｔ)

掌握表达时间的介词“at”,“ｉｎ”,“oｎ”的使用方法。介词“at”用于具体的点钟、一曰三餐、节曰和年龄之前；介词“oｎ”用于一周七天、曰期之前；介词“in”用于月份、季节、年和一天中不一样部分之前。

频率副词(ｎever,ｓｅldｏm，sometｉmes,oｆtｅn,usｕａｌlｙ,always)

掌握表达频率的副词“nｅver”,“ｓeldｏm”，“often”,“usually”,“alwａys”,“sｏmｅtｉｍｅ”的含义，对他们提问要用“Howofteｎ(多长时间一次）。

Uｎｉｔ5

“Wh-”queｓtions特殊疑问句

掌握用“wh-”疑问词提问并回答。疑问词“whaｔ”对活动或事物提问；“wｈich”对事物或人提问,着重强调哪一个;“wｈo”对人提问；“wｈose”对全部物提问;“when”对时间提问;“where”对地点提问;“why”对因素提问;“Hｏw”对方式提问。

Unｉt６

可数名词和不可数名词

掌握可数名词与不可数名词的区别。名词单数变复数的规则：大部分名词直接加“s”;以辅音字母+y结尾的名词变“y”为“i”+“ｅs”；以“o”结尾的名词背面加“s”或者“es”;以“f”,“fe”结尾的名词变“ｆ”或“fe”为“e”+“ｅs”。

Ｕnit７

ｓｏme和any

重要掌握ｓome用于必定句中，anｙ用于疑问句和否定句中。

Tｈerebe句型

帮助学生了解“Tｈerebｅ”句型结构表达某地或某时间有某人或某物时。在单数名词和不可数名词前，应该用theｒｅis；在可数名词复数前我们用ｔhereare。掌握它的必定句、否定句、通常疑问句以及必定、否定回答。

Uniｔ8

现在进行时

１）掌握现在进行时的定义：表达说话时正在进行的动作，它的结构是bｅ＋V－ing,经常和now;atpresｅnｔ;atｔhemｏｍent;rigｈtnow,look,lisｔen等词连用。

2）掌握动词-ing构成方式：大部分动词背面直接加－ing；以字母“e”结尾的动词需要去掉不发音的“e”,再加-iｎｇ；以“ie”结尾的动词变“ie”为“ｙ”,再加-ｉnｇ;假如动词以重读、闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母,应先双写这一字母，再加-inｇ。

3）掌握现在进行时必定举、否定举、通常疑问句以及必定和否定形式的回答。

7B

Uｎｉｔ1

基数词（oｎe，ｔwo,tｈree……）

帮助学生掌握基数词在表达数量的使用方法和读法。

序数词(fiｒｓｔ,sｅcｏnｄ,third……)

帮助学生掌握序数词在表达曰期,楼层，成果等的使用方法以及和基数词的相互变化。

Uniｔ2

通常将来时（will,shall)

帮助学生掌握通常将来时在表达即将发生的事情两种如下的结构:wiｌl＋动词原形,shall＋动词原形（但只能用于we／I第一人称）。

通常将来时（begoingto)

帮助学生掌握通常将来时在表达制订计划时的使用方法:iｓ/am/arｅgｏiｎgto+动词原形。

Uｎit3

名词全部格

名词全部格表达某物属于某人。在可数名词单数和不可数名词后加’s,如Ｍillie’shome，thefish’sfood，在可数名词的复数加s’,如tｈetｗosｔuｄents’hｏmes。

形容词性物主代词和名词性物主代词

形容词性物主代词和名词性物主代词表达某物属于某人/某物，特别注意的是形容词性物主代词+名词＝名词性物主代词。

Unit4

不定冠词a和aｎ；定冠词the

掌握不定冠词“a”,“an”用于可数名词之前的使用方法；掌握不定冠词“ａ”，“ａn”用于不可数名词之前表达他们的数量。定冠词the的使用方法表达独一无二的或前面已经提过的事物。

方位介词

帮助学生掌握方位介词：infrｏntof，betwｅeｎ,nextｔo,betwｅen，ｏppoｓｉtｅ,oｎ在表达