2025年大学《数字出版》专业题库—— 数字图书馆数字化阅读推广策略.docxVIP

2025年大学《数字出版》专业题库——数字图书馆数字化阅读推广策略

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.数字图书馆

2.数字化阅读

3.阅读推广

4.用户体验

5.大数据推荐

二、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述数字图书馆数字化阅读推广的重要意义。

2.数字化阅读推广过程中通常需要考虑哪些关键的用户需求？

3.比较基于内容聚合和基于用户需求的两种数字化阅读资源建设策略的异同。

4.简述利用社交媒体平台进行数字化阅读推广的主要优势和潜在挑战。

5.什么是A/B测试在数字图书馆阅读推广中的应用？

三、论述题（每小题10分，共30分）

1.论述技术在数字图书馆数字化阅读推广中的作用及其发展趋势。

2.结合实际，论述如何针对大学生群体设计一场富有吸引力的数字化阅读推广活动。

3.分析数字图书馆在数字化阅读推广中面临的主要困境，并提出相应的解决思路。

四、案例分析题（15分）

假设某省级图书馆希望提升其数字资源的利用率，特别是学术类电子书和期刊的阅读量。该馆目前拥有较为丰富的数字资源，但用户主动使用率不高，馆员组织的传统阅读推广活动参与度也相对有限。请分析该馆在数字化阅读推广方面可能存在的问题，并提出至少三种具体的、具有创新性的推广策略，并说明选择这些策略的理由。

试卷答案

一、名词解释

1.数字图书馆：指利用数字技术和网络技术收集、组织、存储、检索和传递各类数字化信息资源的机构。它不仅是传统图书馆的数字化延伸，更具备信息资源网络化、服务方式智能化、用户交互便捷化等特征。

**解析思路：*定义需包含核心要素：数字技术、网络技术、信息资源数字化、机构属性，并点出其与传统图书馆及数字时代特征的区别。

2.数字化阅读：指利用数字设备（如电脑、手机、平板等）阅读数字文本（如电子书、网络文章、数字期刊等）的行为方式。它具有互动性强、检索便捷、资源丰富、形式多样等特点。

**解析思路：*定义需明确行为主体（利用数字设备）、阅读对象（数字文本）、行为特征（互动、便捷等）。

3.阅读推广：指图书馆或相关机构为激发和引导公众阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提升阅读能力和素养而开展的一系列服务活动。其目标在于扩大阅读人口、提高阅读质量、营造阅读氛围。

**解析思路：*定义需包含主体（图书馆/机构）、目的（激发兴趣、培养习惯、提升能力）、手段（服务活动）、最终目标（扩大人口、提高质量、营造氛围）。

4.用户体验：指用户在使用数字图书馆系统或服务过程中的所有感受和评价，包括易用性、功能性、效率、情感满足度、信任度等方面。良好的用户体验是提升用户满意度和忠诚度的关键。

**解析思路：*定义需点明主体（用户）、过程（使用过程中）、内容（感受和评价）、维度（易用性、功能、情感等）、意义（影响满意度和忠诚度）。

5.大数据推荐：指利用大数据技术分析用户的阅读历史、行为偏好、社交关系等信息，为用户精准推荐其可能感兴趣的数字化阅读内容或服务。

**解析思路：*定义需包含技术基础（大数据技术）、分析内容（用户信息）、方法（分析用户行为偏好）、结果（精准推荐）、应用领域（数字化阅读内容/服务）。

二、简答题

1.简述数字图书馆数字化阅读推广的重要意义。

*回答要点：保障公民基本文化权益；提升国民信息素养和终身学习能力；促进知识传播与社会进步；彰显数字图书馆的核心价值与社会功能；拓展图书馆服务边界，增强社会影响力；满足用户多元化、个性化的阅读需求。

**解析思路：*从社会层面（公民权益、知识传播、社会进步）、用户层面（信息素养、学习需求）、机构层面（核心价值、服务拓展、影响力）等多个角度阐述其重要性。

2.数字化阅读推广过程中通常需要考虑哪些关键的用户需求？

*回答要点：便捷获取与检索信息的需要；个性化、精准化内容推荐的需求；舒适、愉悦的阅读体验；互动交流、社交分享的愿望；学习知识、提升技能的期望；发现新知、满足好奇心的需求。

**解析思路：*结合用户在数字环境下的行为特征和心理需求，从资源获取、体验、互动、学习、探索等多个维度列举关键需求。

3.比较基于内容聚合和基于用户需求的两种数字化阅读资源建设策略的异同。

*回答要点：相同点：都旨在满足用户的阅读需求，丰富数字图书馆资源。不同点：内容聚合策略侧重于广泛性、系统性，按主题、类型等组织资源，可能用户匹配度不高；用户需求策略侧重于精准性、个性化和动态性，根据用户行为和偏好推荐资源