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[集合]小学教师个人研修计划15篇

学校老师个人研修方案1

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。依据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身进展要求，特制订本学期个人校本研修方案如下：

一、指导思想

本学期科学教研组将紧紧围绕学校工作思路，以新课程改革的思想和理念指导教育教学，以“科研兴教、科研强师”为主要目标，以“以研促教、教研相长”为详细路线，从科学学科本身和同学实际动身，坚持综合学科“四维和合”特色进展观，充分践行我校“科技教育123”学科特色架构。通过教育科研实践活动，深化有效推动科技教育深度融合，努力加强老师群体建设，强化教科研力量，打造才智型、科研型、创新型老师团队，营造“成事成人”的先进教研组文化。

二、研修目标

1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，树立优良的师德风尚。

2、树立以“同学为本”的教育教学观念，敬重同学的共性进展，努力在民主、公平、和谐的师生关系氛围中关心指导同学全面主动进展；同时乐观实践课改的新理念，新思路，提高课堂教学效率。

3、以课改讨论为主要形式，提升个人的教育科研水平，培育自身的可持续进展力量。通过研读课标，教学实践、自我反思、同伴互助，观摩公开课等形式，提高自己的教学水平。协作组内做好每周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修方式

1、文化积淀，吸取优秀者的阅历与才智。

老师是一个由内而外，倾囊相授的工种，假如肚子里的货不够多，不够专，将是一件特别尴尬的事情。身为教育工，必需不断的学习、借鉴优秀者的教育阅历、授课技巧、学问文化，才能在三尺讲台上焕发光荣。

2、理论实践，在探究中进行研讨与提升。

作为一名新老师，我将连续乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的.教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。

四、研修措施

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。

（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

2、擅长思索，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；端详今日——在端详中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。

3、乐于动笔，提高教育科研水平。

要树立教研科研熟悉，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合教室教学，进行教学方式和教育科研基本方法的研修。做到教学即讨论，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中、教学中。

面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

学校老师个人研修方案2

作为一名学校信息技术老师，我们要做的是不断提高自身的理论水平和业务力量，增加学问更新力量和研修力量，从各个方面完善自己，提高自身综合素养，走专业化进展的道路，才能适应现代教育的进展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修方案，内容如下：

一、指导思想

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。

二、研修要求

以“构建课堂和谐，追求教学实效”为个人研修主题，以校本研修、研修网络为主平台，聚焦课堂，落实同学的主体地位，回归信息技术学科的本质，追求教学的实效。立足于老师个人的自我进展，充分体现当前素养教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我的学习指明白方向，也给我搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。

三、研修内容

（一）勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学，要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人