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高中生物生态工程建模教学与可持续发展教育研究论文

**摘要**：本文探讨了高中生物教学中生态工程建模与可持续发展教育的结合，旨在提升学生的生态意识和实践能力。通过分析当前教育现状，提出具体的教学策略和方法，旨在为高中生物教学提供新的思路和实践路径。研究表明，生态工程建模教学不仅能增强学生的科学素养，还能促进其对可持续发展的深刻理解。

**关键词**：高中生物、生态工程建模、可持续发展教育、教学策略、实践能力

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**一、引言**

在当今全球环境问题日益严峻的背景下，生态教育和可持续发展理念的普及显得尤为重要。高中生物作为一门自然科学课程，肩负着培养学生生态意识和科学素养的重任。本文将从两个