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初中数学反思性学习在数学教学中的策略探讨论文

摘要：本文针对当前初中数学教学中存在的问题，提出反思性学习作为一种有效策略，探讨其在数学教学中的应用。通过分析反思性学习的内涵、意义及其在数学教学中的具体实践，旨在为提高初中数学教学质量提供参考。

关键词：初中数学；反思性学习；教学策略；教学质量

一、问题的提出

（一）1.当前初中数学教学中学生被动学习现象严重

在当前的初中数学教学中，许多学生仍然处于被动学习的状态。他们在课堂上被动接受知识，课下机械地完成作业，缺乏主动思考和探究的精神。这种现象的出现，一方面源于学生对数学学科的兴趣缺失，另一方面则是因为教师在教学过程中过于注重知识的传授，忽视了