九年级下册语文文学常识.pdfVIP

文学（九年级下册）

第一单元

1、诗两首

我爱这土地（）(1910—1996)，浙江金，诗人。

诗题“我爱这土地”，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，这首诗抒

发了那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。

“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。

乡愁（）诗人。]

“乡愁”体现了诗人思想中最执著的主导──意识。在诗中，随着“乡

愁”在人生每个阶段对应物（邮票、船票、坟墓和海峡等）的改变，“乡愁”的情绪越来越

浓，最终由个人的故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。

2、我用残损的手掌（）(1905—1950)，祖籍，生于，诗人。

诗人以“残损的手掌”抚过祖国的形象化思绪，在想像中再现了他的家乡、长白

山、、江南、岭南以及他没有亲身体验过的解放区的景象，以“手掌”的感觉展示了他

内心的变化。诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄与了民族的希望。

3、祖国啊，我祖国（]

第二单元

5、（）选自《呐喊》。

作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了这位被地抛弃于社会底层，

生活穷困潦倒，最终被强大的所吞没的读书人形象。那而可笑的个性特

征及，既是旧广大下层不幸的生动写照，又是传统文化

氛围“”本质的具体表现。

6、蒲柳人家（）选自《十月》。

7、变色龙（契诃夫）（1860—1904），19世纪的现实主义作家。其代表作《变

色龙》《装在套子里的人》，前者成为见风使舵、变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循

守旧、畏首畏尾、害怕者的符号象征。剧本《万尼亚舅舅》。

8、热爱生命（杰克·伦敦）家。

第三单元

9、谈生命（冰心）

本文以“一水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和

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(Volume2forGrade9)