统编版新教材小学一年级语文上册第七单元第7课《两件宝》教学教案（第二课时）.docxVIP

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7两件宝

第2课时

课时目标

1.继续朗读课文，懂得动手又用脑是重要的好习惯。

2.背诵全文。

3.在田字格里写好“也”“又”“才”这3个字。

教学过程

板块一复习词语，读好课文

师：上节课，我们读了《两件宝》，谁来读给我们听？（指名读）

师：读得准确、流利。课文共有5句话，4个小组一组读一句。最后一句，大家一起读。（生读）

师：课文越读越好，词语会读吗？

两件宝有一天我和你做工也好办不到又好又快才能

师：大家一起读。（齐读）

师：火车火车开起来。（开火车读）

师：小朋友们读书，用口，也用脑。读得真好。

板块二手脑并用，读背课文

师：“人有两件宝，双手和大脑。”如果用手不用脑，会怎样？请小朋友们做个小实验。请用双手，不分大小，在1分钟内把几个小木块架起来。（做游戏）

师：小朋友们架好了吗？

生：时间太短，没完成。

师：时间短，为什么没完成呢？

生：我还没想好怎么放。

师：看来，动手却不动脑，事情做不好。就像课文中说的——

用手不用脑，事情做不好。

师：大家一起读一遍。（齐读）

师：你们在生活中遇到过这样的事吗？

生：我写字的时候，没有动脑筋思考怎样写才好看，所以，字有时写得不好看。

生：我做数学题，不动脑筋，常常会写错。

师：看来，“用手不用脑，事情做不好”。请你把这句话说给你的同学听。（生读）

师：请再把这