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三维建模课程标准
一、课程名称
三维建模
二、合用专业
本课程既可以合用于中高职衔接的模具设计与制造专业，还可以合用于高职的模具设计与制造专业。
三、课程性质
本课程是中高职衔接模具设计与制造专业高职学段的专业核心课程，也是一门项目课程。旨在使本专业学生掌握基本的三维软件造型理论和建模方法，学会操作三维软件完毕实体建模、自由曲面建模与装配建模，并绘制零件的工程图。
四、课程设计
本课程以项目为依托，以典型产品为载体，解构原有学科知识本位的课程设立模式，重构以工作过程为导向、以职业能力为本位的课程内容。教学中通过引入公司的典型设计案例，借助常用的三维设计软件演示讲解，运用多媒体等多种先进的教学方法与手段，以学生为主体、以教师为主导开展“教、学、做”一体化教学，培养学生的职业能力。在课程教学中注意将职业道德、操作规范等方面的内容融入到教学过程中，在技能培养过程中，逐步培养的学生职业素质。
五、课程教学目的
1．认知目的
（1）掌握基本的三维软件造型理论和常用技巧；
（2）掌握相关的造型方法与命令；
（3）掌握常见产品的建模方法与技巧；
（4）掌握常见的装配建模方法；
（5）掌握工程图的绘制方法。
2．能力目的
（1）可以纯熟运用三维建模基本知识与建模方法；
（2）可以操作三维软件完毕实体建模、曲面建模与装配建模；
（3）可以操作三维软件解决工程图；
（4）可以进行一般产品的三维建模，并绘制其工程图。
3．情感目的
（1）具有良好的信息保密意识、成本意识、奉献意识等职业意识。
（2）具有良好的沟通表达能力、团队协作精神、爱岗敬业的职业道德、吃苦耐劳的意志品质、自我约束的控制能力等社会能力。
（3）具有再学习能力、查找资料能力、良好的计算机应用能力、较严密的逻辑思维能力、制定完毕工作任务的策略能力等方法能力。
六、参考学时与学分
总学时：96
学分：6
七、课程结构
序号
学习任务（单元、模块）
职业能力
知识、技能、态度规定
教学活动设计
课时
1
盖板二维造型
产品三维建模（03）
掌握草图的建立
掌握草图曲线的绘制
掌握草图约束的添加
具有创建草图的思绪与方法
具有应用草图约束操作的能力
熟悉软件
分析图纸
确认绘图思绪
实操训练
项目点评
4
2
垫片二维造型
产品三维建模（03）
掌握草图曲线及圆角命令
掌握镜像曲线操作、偏置曲线操作
具有对的选取草图对象的能力
具有对草图曲线镜像、偏置等操作的能力
分析图纸
确认绘图思绪
实操训练
项目点评
4
3
电器外壳造型
产品三维建模（03）
掌握拉伸、阵列、倒圆角、抽壳等基本建模方法
掌握基本视图、全剖视图、局部放大图、注释、标注等工程制图方法
具有修改模型参数的能力
具有出具基本工程制图的能力
具有严谨、细致的态度，不要漏掉零件制图标注所需的尺寸
分析模型
确认建模思绪
实操训练
项目点评
6
4
底板造型
产品三维建模（03）
掌握拉伸、抽壳、求差和孔等特性的操作方法
掌握基本视图、全剖视图、标注等制图方法
具有运用拉伸、抽壳、求差和孔等特性建模的能力
具有出具全剖视图和标注的能力
5.具有严谨、细致的态度，不要漏掉零件制图标注所需的尺寸
分析模型
确认建模思绪
实操训练
项目点评
6
5
盖体造型
产品三维建模（03）
1.掌握回转、拉伸、拔模、阵列、实例几何体、求差等特性的操作方法
2.掌握基本视图、全剖视图、标注等制图方法
3.具有运用回转、拉伸、拔模、阵列、实例几何体、求差等特性建模的能力
4.具有出具全剖视图和标注的能力
5.具有严谨、细致的态度，不要漏掉零件制图标注所需的尺寸
分析模型
确认建模思绪
实操训练
项目点评
6
6
水杯造型
产品三维建模（03）
1.掌握回转、扫掠、替换面、求和等特性的操作方法
2.掌握基本视图、半剖视图局部剖视图、标注等制图方法
3.具有运用回转、扫掠、替换面、求和等等特性建模的能力
4.具有出具半剖视图、局部剖视图和标注的能力
5.具有严谨、细致的态度，不要漏掉零件制图标注所需的尺寸
分析模型
确认建模思绪
实操训练
项目点评
6
7
管体造型
产品三维建模（03）
1.掌握管道、拉伸、孔等特性的操作方法
2.掌握基本视图、全剖视图
3.具有运用管道、拉伸、孔等特性建模的能力
4.具有出具全剖视图和标注的能力
5.具有严谨、细致的态度，不要漏掉零件制图标注所需的尺寸
分析模型
确认建模思绪
实操训练
项目点评
6
8
螺旋轴造型
产品三维建模（03）
1.掌握回转、螺旋线、扫掠（管道）、孔、阵列等特性的操作方法
2.掌握局部视图、局部放大图等制图方法
3.具有运用回转、螺旋线、扫掠（管道）、孔、阵列等特性建模的能力
4.具有严谨、细致的态度，不要漏掉零件制图标注所需的尺寸
分析模型
确认建模思绪
实操训练
项目点评
6
9
瓶子
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