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人教版小学四年级数学下册导学案全集

亲爱的同学们，欢迎来到四年级数学下册的学习旅程！这份导学案将陪伴大家探索数学的奥秘，它不像一本刻板的习题集，更像是一位循循善诱的向导，帮助大家一步步理解知识、掌握方法、提升能力。希望同学们能充分利用这份导学案，课前认真预习，课中积极思考，课后及时巩固，让数学学习变得轻松而有趣。记住，数学源于生活，也应用于生活，用心去发现，你会爱上这门充满智慧的学科！

第一单元四则运算

1.1加、减法的意义和各部分间的关系

同学们，我们每天的生活都离不开“加加减减”。比如，妈妈买菜花了多少钱，我们有多少零花钱，这些都需要用到加减法。今天，我们就来深入了解一下加法和减法到底是什么，它们各部分之间又有什么紧密的联系。

学习引导：

1.回忆一下：我们以前学过加法，你能用自己的话说说什么是加法吗？能举个生活中的例子吗？

2.新知探索：

*仔细阅读课本上关于加法意义的描述，和你自己说的有什么相同和不同之处？把关键词圈出来。

*如果知道了两个数的和与其中一个加数，求另一个加数，用什么方法计算呢？这就是减法。那么，减法的意义又是什么呢？

3.深入思考：

*在加法算式中，相加的两个数叫做什么？它们加起来的结果叫做什么？

*在减法算式中，减号前面的数叫做什么？减号后面的数叫做什么？等号后面的结果叫做什么？

*想一想，减法和加法之间有什么关系呢？能不能举个例子来说明？比如，根据一个加法算式，你能写出两个减法算式吗？

4.小试牛刀：

*根据给出的加法算式，写出两道减法算式，并说一说你是怎么想的。

*试着用减法各部分之间的关系，验算一下我们做过的减法题算得对不对。

5.课堂小结：通过今天的学习，我们不仅明确了加减法的意义，还找到了它们各部分之间的小秘密。把你的收获和同桌分享一下吧！

1.2乘、除法的意义和各部分间的关系

上节课我们一起梳理了加减法的知识，今天我们来研究另外两种重要的运算——乘法和除法。它们在我们的生活中应用也非常广泛，比如分东西、算总价等等。

学习引导：

1.温故知新：我们已经学过乘法，你知道乘法是表示什么的吗？比如“3个5相加”，用乘法怎么表示？

2.探究新知：

*阅读课本，理解乘法的意义。乘法和加法有什么联系？它为什么能让计算更简便？

*那么，什么是除法呢？如果我们知道了积和其中一个因数，想求另一个因数，该用什么方法？

3.明晰概念：

*在乘法算式中，相乘的两个数叫做什么？它们相乘的结果叫做什么？

*在除法算式中，除号前面的数叫做什么？除号后面的数叫做什么？等号后面的结果叫做什么？

*除法和乘法之间又有什么关系呢？你能像加减法那样，根据一个乘法算式写出两个除法算式吗？要注意什么特殊情况？（比如，除数不能为0）

4.动手实践：

*根据乘法算式写出两道除法算式，并说说理由。

*尝试用除法各部分之间的关系来验算乘法计算是否正确。

5.我的发现：现在我们学了加、减、乘、除四种运算，它们被称为“四则运算”。你觉得乘法和加法，除法和减法之间，有哪些相似的地方？

1.3括号

在我们的算式中，如果出现了多种运算，又有小括号，那计算顺序是怎样的呢？这就像我们做事要有先后顺序一样，数学运算也有它的“交通规则”。

学习引导：

1.情境引入：请看这个算式：“20+5×3”，如果我们想先算加法，再算乘法，该怎么办呢？

2.认识括号：

*小括号“()”是数学中的“交通指挥官”，它能改变运算的顺序。有它在，就要先算它里面的。

*阅读课本，明确含有小括号的混合运算的顺序：要先算小括号里面的。

3.层层递进：

*如果一个算式里只有加减法或者只有乘除法，我们按什么顺序计算？（从左往右）

*如果一个算式里既有加减法又有乘除法，我们又按什么顺序计算？（先算乘除法，后算加减法）

*如果算式里有小括号，不管括号里是什么运算，都要先算括号里面的。算完括号里的，再算括号外面的，括号外面的部分依然遵循先乘除后加减的规则。

4.火眼金睛：判断下面各题的运算顺序是否正确，不对的请改正。

5.动手算一算：按照正确的运算顺序计算几道含有小括号的混合运算题，注意书写格式要规范哦。

6.思考：是不是有了小括号，所有的运算顺序都能改变呢？它就像我们生活中的规则一样，大家都要遵守才能保证计算的结果正确。

1.4解决问题

数学来源于生活，也服务于生活。学习了四则运算，我们就能解决生活中遇到的许多实际问题啦！解决问题就像侦探破案一样，需要我们仔细分析，找到关键信息，一步步推理。

学习引导：

1.审清题意：拿到一道解决问题的题目，首先要做什么呢？（认真读题，理解题意）