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高中政治课堂提问技巧：辨析式教学中的启发式教学策略论文

摘要：本文针对高中政治课堂中提问技巧的应用，探讨了辨析式教学中的启发式教学策略，旨在提高学生思维品质和政治素养。通过分析当前高中政治课堂提问的现状，提出了相应的教学策略，为高中政治教师提供参考。

关键词：高中政治；课堂提问；辨析式教学；启发式教学策略

一、背景分析

（一）高中政治课堂提问的现状

1.提问方式单一：在高中政治课堂中，教师往往采用封闭式提问，即答案是预设的，学生只需回答“是”或“否”，这种方式限制了学生的思维发展，不利于培养学生的创新能力。

2.提问质量不高：部分教师在课堂提问时，问题设置过于简单，缺乏深度，难以激发学生的