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吉林教招真题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.《义务教育语文课程标准（2011年版）》对阅读的要求是什么？()

A.注重积累和运用，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的方法，养成良好的学习习惯，具有独立阅读的能力，注重情感体验和审美情趣的培养。

B.注重积累和运用，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的方法，养成良好的学习习惯，具有独立阅读的能力，注重情感体验和审美情趣的培养。

C.注重积累和运用，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的方法，养成良好的学习习惯，具有独立阅读的能力，注重情感体验和审美情趣的培养。

D.注重积累和运用，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的方法，养成良好的学习习惯，具有独立阅读的能力，注重情感体验和审美情趣的培养。

2.下列哪项不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中的课程基本理念？()

A.让学生体验数学与生活的联系，感受数学的价值。

B.培养学生良好的数学学习习惯，提高学生的数学素养。

C.注重学生的个体差异，关注学生的全面发展。

D.强调学生的自主学习和合作学习，培养学生的创新精神和实践能力。

3.《义务教育科学课程标准（2011年版）》提出科学探究的基本环节是什么？()

A.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。

B.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。

C.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。

D.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。

4.《义务教育英语课程标准（2011年版）》对英语课程目标的要求是什么？()

A.培养学生的英语听、说、读、写技能，提高学生的英语综合运用能力。

B.培养学生的英语听、说、读、写技能，提高学生的英语综合运用能力。

C.培养学生的英语听、说、读、写技能，提高学生的英语综合运用能力。

D.培养学生的英语听、说、读、写技能，提高学生的英语综合运用能力。

5.《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出美术课程的基本理念是什么？()

A.培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。

B.培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。

C.培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。

D.培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。

6.《义务教育音乐课程标准（2011年版）》对音乐课程目标的要求是什么？()

A.培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的音乐素养。

B.培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的音乐素养。

C.培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的音乐素养。

D.培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的音乐素养。

7.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出体育与健康课程的基本理念是什么？()

A.培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。

B.培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。

C.培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。

D.培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。

8.《义务教育历史课程标准（2011年版）》对历史课程目标的要求是什么？()

A.培养学生的历史思维能力，提高学生的历史素养。

B.培养学生的历史思维能力，提高学生的历史素养。

C.培养学生的历史思维能力，提高学生的历史素养。

D.培养学生的历史思维能力，提高学生的历史素养。

9.《义务教育地理课程标准（2011年版）》对地理课程目标的要求是什么？()

A.培养学生的地理思维能力，提高学生的地理素养。

B.培养学生的地理思维能力，提高学生的地理素养。

C.培养学生的地理思维能力，提高学生的地理素养。

D.培养学生的地理思维能力，提高学生的地理素养。

10.《义务教育道德与法治课程标准（2011年版）》对道德与法治课程目标的要求是什么？()

A.培养学生的道德素养，提高学生的法治意识。

B.培养学生的道德素养，提高学生的法治意识。

C.培养学生的道德素养，提高学生的法治意识。

D.培养学生的道德素养，提高学生的法治意识。

二、多选题(共5题)

11.《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，语文教学应遵循哪些原则？()

A.教师主导与学生主体相结合的原则

B.注重积累与运用的原则

C.注重情感体验与审美情趣的原则

D.注重知识与技能并重的原则

12.在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，数学教学应如何处理知识技能与数学思考的关系？()

A.知识技能是数学思考的基础

B.数学思考是知识技能的深化

C.知识技能与数