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小学英语思维导图在词汇积累中的应用策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语教学中思维导图在词汇积累中的应用策略。通过分析当前小学英语词汇教学的现状及存在的问题，结合思维导图的优势，提出具体的应用策略，以期提高学生的词汇积累效果和英语学习兴趣。研究表明，思维导图不仅能帮助学生系统化记忆词汇，还能激发其学习主动性，促进思维能力的提升。

**关键词**：小学英语；思维导图；词汇积累；应用策略

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**一、背景分析**

（一）小学英语词汇教学的现状与挑战

1.**教学内容单一，缺乏趣味性**

当前小学英语词汇教学往往局限于课本内容的机械记忆，教学方法单一，缺乏趣味性和互动性。学生在这种模