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小学英语新教材培训心得体会

小学英语新教材培训心得体会1

8月17日，在昌图县教师进修学校组织下，我到昌图县教师进

修学校加小学英语一年级新教材培训，聆听了来自北京海淀区教

师学校、人教社一年级英语教材副主编闫赤兵老师深入浅出的讲

解，让我受益匪浅C

闫赤兵老师从新课标的角度帮助我们剖析了整本教材的设计思

路和设计意图，让我们知道了一年级学生应能够在教师的帮助下，

听懂并指出英语单词所对应的物品；听懂教师的指令并作出相应的动

作；在教师的提示下模仿教师的语言表达自己的意思，最重要的是激

发学生学习英语的兴趣，积极与合作的热情，让学生们敢于开

口、勇于开口说英语。

同时，通过录像让我们领略了3位专家在词汇教学、字母教

学、故事教学三种教学模式的风采。他们的共同特点是：

1、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行

授课，富有艺术性c

2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩

子接触到的知识更立体，更直观，更生动。

3、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课

程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言。

4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过加这次全县小学英语一年级新课程培训，让我体会到要

进一步提高英语教学质量，必须要把《英语课程标准》的理念渗透

到英语课堂教学中，这次听课使我觉得在教育教学方面收获很多。

1、教学表情化、动作化

学生的英语思维空间有很大的局限性。这就要老师在教学中作

到表情化、动作化。通过老师的一语一笑，一举一动讲解教学内

容，即以姿势说话，所谓使用体态语。

2,减缩一扩展法

面对刚开始接触英语的小学生，可以把英语句子减缩成词，教

重点词，当学生理解了“词”，再用词扩展成句。同时，老师要十

分重视课外带头说的作用，创造课外讲英语语言的良好氛围。

3.巧妙地使用媒体。

广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且

创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的积极性。他们

制作的多媒体以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种

赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

4、丰富多彩的教学方法

由于小学生注意力保持短暂，在英语教学中老师要善于运用丰

富多彩的教学方法调动学生的注意力。如采用“全身动作反映

法”T（PR）。小学生喜欢玩、唱歌、画画，表演和游戏，动手操作，

探究和想象。采用TPR方法可以进一步激发兴趣并掌握语言。

5.、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的.重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模

式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展

开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各

地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起以后，怎样保

持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚

明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可

能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都

会打击孩子的积极性。

6.热身活动形式多，别出心裁。

热身活动的目的是创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴

趣，以旧带新，为新课做好铺垫。所以这次很多老师选择热身活动

的内容时都与新授内容有关，而不是为了热身而去热身。课前互动

是一个很关键的环节，老师们大多数从自身的生活着手，利用歌

曲、说唱或着做一些小游戏来活跃课堂气氛。

1、突出背景，强调本质，注重应用，使学生感到学习是自然

的，水到渠成的，使教材具有“亲和力”。

2、改进教材呈现方式，以恰时恰点的问题引导教学活动，体

现学习方式的转变。

3、强调基础性，坚持“四基”不动摇，为学生终身发展打好

基础。

4、重视思想方法，立足学生发展，提高教科书的