物理同步导与练 八年级 上册_正文.docxVIP

第一章物态及其变化

第一节物态变化温度

1.自然界中常见的物质通常以三种状态存在：具有一定形状和体积的物质，其状态称为固态；没有固定形状，但有一定体积的物质，其状态称为液态；没有固定形状和固定体积的物质，其状态称为气态。

2.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。

3.物理学中用温度表示物体的冷热程度。

4.测量温度的仪器叫作温度计，实验室和生活中常见的温度计是利用水银、酒精、煤油等液体热胀冷缩的性质制成的。

5.温度计上的符号℃表示摄氏度。温度计的量程是它所能测量温度的范围；分度值是温度计上刻度的最小格所代表的值，它决定了温度计测量的精确程度。不同的温度计，量程和分度值会有所不同。

6.温度计的使用：（1）估计被测物体的温度，选择量程和分度值合适的温度计；（2）将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁；（3）使温度计的玻璃泡在被测物体中保持足够长的时间，待温度计的示数稳定后再读数；（4）在读取数据时，实验室温度计的玻璃泡不能离开被测物体，水银体温计能离开人体读数（每次使用水银体温计前，需要拿着体温计有刻度的一端用力向下甩，使水银柱降至35℃刻度线以下），视线应跟温度计垂直且与温度计中的液柱顶端液面相平；（5）在记录数据时，要标明单位。

探究点一物态及其变化

【例1】夏天，小敏买了一根冰棍，准备慢慢吃，此时的冰棍是固态，放到嘴里后变成了液态，如果有一点滴到地上，一会儿就不见了，这时它又变成了气态。

物质的三种状态可以从形状和体积两个方面的不同点进行分析。

探究点二温度

【例2】温度是表示物体冷热程度的物理量。下列说法中的冷热不是指温度的是（B）。

A.今天不太热

B.给食物加热

C.天冷加点衣服

D.开水慢慢变冷

温度是一个状态量，表示物体的冷热程度。一般只能说，物体的温度是多少，温度不能用传递和转移来描述。

探究点三温度计的使用

【例3】测量液体温度时，下列操作正确的是（C）。

A B C D

使用实验室温度计测量液体温度时需要注意：（1）温度计不能触及容器底或容器壁；（2）玻璃泡要浸没在被测液体中；（3）读数时视线应与温度计垂直（实验室温度计一般不能离开被测液体读数）。

【例4】如图所示是一支水银体温计。下列关于该体温计的说法正确的是（A）。

A.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的

B.它的分度值是1℃

C.它不能离开被测物体读数

D.它可以放置在沸腾的水中高温消毒

水银体温计和实验室温度计在结构上的一个重要区别：水银体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而实验室温度计没有这一结构。水银体温计离开人体后，液柱不会下降，示数保持不变，所以，使用水银体温计测量体温时，可离开人体后再读数，而实验室温度计读数时不能离开被测液体。

1.下列变化过程属于物态变化的是（D）。

A.将铁块加热至100℃

B.气球充气时逐渐膨胀

C.把大冰块敲碎成小冰块

D.铁水铸成铁饼

2.下列关于生活中一些常见温度的说法，你认为最符合实际的是（C）。

A.人感觉到温暖而又舒适的房间温度是35℃

B.12月份南阳室外的平均气温约为30℃

C.体温计的量程为35～42℃，不能用酒精灯烘烤消毒

D.夏季郑州地铁“强冷车厢”与“弱冷车厢”的温度差为10℃

3.如图所示是用温度计测量沙漠或洛阳某一天的最低和最高气温，则这一天的最低气温为－15℃，由此可判断此地应是沙漠（填“沙漠”或“洛阳”）。

4.实验室有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测1.01×105Pa大气压强下沸水的温度时，其读数为80℃。当实际温度为60℃时，此温度计的对应读数是（C）。

A.36℃ B.40℃ C.56℃ D.60℃

5.用体温计测得甲的体温是38.5℃，若没有甩过，又用它去依次测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温分别是36.5℃、39.2℃，那么测量乙体温时体温计的示数为38.5℃，测量丙体温时体温计的示数为39.2℃。

6.甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙的玻璃管内径相同，甲的玻璃泡容积比乙小。乙和丙的玻璃泡容积相同，乙的内径比丙粗。由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（D）。

A.甲最长，丙最短

B.甲最短，丙最长

C.乙最长，但不能比较甲与丙的长度

D.乙最短，但不能比较甲与丙的长度

7.甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，两盆里的冰块都未完全熔化。下列说法正确的是（C）。

A.甲盆水的温度比乙盆的高

B.