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第一章勾股定理

第1节探索勾股定理

第1课时探索勾股定理（1）

1.我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦。

2.勾股定理：直角三角形两条直角边长度的平方和等于斜边长度的平方。如图，如果用a，b和c分别表示直角三角形的两条直角边和斜边的长度，那么a2＋b2＝c2。

认识勾股定理

【例1】在△ABC中，若∠ABC＝90°，则下列选项中正确的是（D）

A.BC＝AB＋AC B.BC2＝AB2＋AC2 C.AB2＝AC2＋BC2 D.AC2＝AB2＋BC2

归纳总结应用勾股定理时，分清斜边、直角边是解题的关键，直角所对的边是斜边。

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1.下列说法中正确的是（C）

A.已知a，b，c是三角形的三边，则a2＋b2＝c2

B.在直角三角形中，两边和的平方等于第三边的平方

C.在Rt△ABC中，∠C＝90°，所以BC2＋AC2＝AB2

D.在Rt△ABC中，∠B＝90°，所以BC2＋AC2＝AB2

应用勾股定理解决问题

【例2】如图，小巷左右两侧是竖直的墙，一架梯子斜靠在左墙时，底端到左墙脚的距离为0.7m，梯子顶端距离地面2.4m。如果保持梯子底端位置不动，将梯子斜靠在右墙时，梯子顶端距离地面2m，那么小巷的宽度为（C）

A.0.7m B.1.5m

C.2.2m D.2.4m

归纳总结本题考查的是勾股定理的应用，先根据勾股定理求出梯子的长，当梯子靠在右边墙上时，梯子的长度不变，同理可得出梯子底端到右墙脚的距离，进而得出答案。

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2.一长方形零件尺寸（单位：mm）如图，其中∠ACB＝90°，则两孔中心A和B的距离为150mm。

运用勾股定理求面积

【例3】如图，图中所有四边形都是正方形，三角形是直角三角形，若正方形A，B的面积分别为12，4，则正方形C的面积是（D）

A.10 B.8

C.4 D.16

归纳总结本题是数形结合思想的应用，在直角三角形中，两条直角边长度的平方和等于斜边长度的平方，而在本题的图形中三边的平方正好可以通过三个正方形的面积表示。

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3.如图是一株美丽的“勾股树”，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形。若正方形A，B，C，E的面积分别为2，5，1，10，则正方形D的面积是2。

1.如图，直线AO⊥OB，垂足为O，线段AO＝6，BO＝8。以点A为圆心，AB的长为半径画弧，交射线AO于点C，则OC的长为（B）

第1题图

A.3 B.4 C.5 D.6

2.如图，一棵与水平地面垂直的大树于一次大风中在距地面5m处折断，倒下后树顶端着地点A与树底端B的距离为12m，则这棵大树在折断前的高度为（B）

第2题图

A.10m B.18m

C.17m D.20m

3.如图，阴影部分长方形的面积是45cm2。

第3题图

4.如图，若∠BAD＝∠DBC＝90°，AB＝3，AD＝4，BC＝12，则CD＝13。

第4题图

1.已知一个直角三角形的两边长分别为6和8，则第三边长的平方是（D）

A.100 B.28 C.10或14 D.100或28

2.在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝13，AC＝12，则△ABC的面积为（D）

A.5 B.60 C.45 D.30

3.如图，两个正方形的面积分别是64和49，则AC的长为17。

4.在△ABC中，∠C＝90°，AB＝5，则AB2＋AC2＋BC2＝50。

5.如图，在△ABC中，CD⊥AB于点D，AC＝20，CD＝12，BD＝9。求AB与BC的长。

解：因为CD⊥AB，所以∠ADC＝∠BDC＝90°。

在Rt△CDB中，CD＝12，BD＝9，

由勾股定理得BC2＝CD2＋BD2＝122＋92＝225，所以BC＝15。

在Rt△ADC中，AC＝20，CD＝12，

由勾股定理得AD2＝AC2－CD2＝202－122＝256，所以AD＝16。

所以AB＝AD＋DB＝16＋9＝25。

6.已知在△ABC中，AB＝17，AC＝10，BC边上的高AD＝8，则边BC的长为21或9。

7.如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，分别以各直角边为直径向外作半圆，图中阴影部分在数学史上称为“希波克拉底月牙”。当AC＝3，BC＝4时，阴影部分的面积为6。

8.对角线互相垂直的四边形叫作“垂美四边形”。现有如图所示的“垂美四边形”ABCD，对角线AC，BD交于点O。若AD＝2，BC＝4，求AB2＋CD2的值。

解：因为AC⊥BD，

所以∠AOD＝∠AOB＝∠BOC＝∠COD＝90°。

由勾股定理得AB2＋CD2＝AO2＋BO2＋CO2＋DO2，

AD2＋BC2＝AO2＋DO2＋BO2＋CO2，

所以AB2＋CD2