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《初中化学实验教学对学生科学素养的影响研究》论文

摘要：本文旨在探讨初中化学实验教学对学生科学素养的影响。通过分析当前初中化学实验教学的现状，提出问题，并从培养学生观察能力、思维品质、实践操作能力等方面进行深入研究，以期为提高我国初中学生的科学素养提供理论依据和实践指导。

关键词：初中化学；实验教学；科学素养；影响

一、问题的提出

（一）初中化学实验教学对学生观察能力的影响

1.观察能力是科学素养的重要组成部分

观察能力是科学素养的核心要素之一，它要求学生在观察事物时，能够全面、细致、准确地把握事物的特征。在初中化学实验教学中，培养学生观察能力具有重要意义。通过观察实验现象，学生能够发现化学