2025年人教版（五四制）九年级化学（全一册）大单元整体教学设计1~4章（2022新课标）.docx

2025年人教版九年级化学（全一册）第一章《金属和金属材料》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

课题1金属材料

核心内容包括金属的物理共性（导电性、导热性等）与特性（如汞常温呈液态）、合金的定义及性能优势（硬度、耐腐蚀性优于纯金属）、常见金属材料的用途（铁合金、铝合金等）。教材通过“实物展示+用途对比”呈现内容，侧重“性质决定用途”的化学观念启蒙。

课题2金属的化学性质

以实验为核心，涵盖金属与氧气、酸、盐溶液的反应，重点突破“金属活动性顺序”及其应用规律（前换后、盐需溶）。教材设计“对比实验+规律归纳”的认知路径，配套3个核心实验（镁铝铁铜与氧气反应