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Unit5WhataDeliciousMeal!
SectionB(3a-3c)导学案
班级：
学生姓名：
科目：
授课教师：
学习目标
通过本节课学习，学生能够：
能够阅读短文并圈出厨师使用的食材，理解文本大意；理解并复述“GuagiaoRiceNoodles”的制作步骤和故事背景。（学习理解）
能够运用所学词汇和句型，完成关于自己最喜欢的菜的制作笔记。（应用实践）
能够模仿短文结构，写一篇关于自己最喜欢的菜的博客回复。（迁移创新）
学习
重难点
重点：
理解并运用顺序副词（如first,next,then等）描述食物制作过程。
提取阅读材料中的关键信息，完成关于菜肴的笔记。
难点：
正确区分和使用过去时和现在时态在故事叙述和指令描述中。
组织和书写自己的菜肴描述，确保步骤逻辑清晰且词汇准确。
课前预习
翻译练习：
1.远离____________________2.送饭__________________
3.变冷_____________________4.保持温暖__________________
5.保持食材分开___________________6.出生________________
7.切成薄片_________________________8.在那以后_____________
9.一个接一个_________________________10.米线____________________
课堂探究
Leadin
LookatthemapaboutChinaintheeyesoffoodies.
Invitestudentstojoininthefoodrecommends.
Pre-writing
WatchashortvideoaboutYunnanQuoqiaoRiceNoodles.
Summarizethekeypointsinthisvideo.
While-writing
Readthepostfirstandtrytoanswerquestions.
Readagainandfinishthetask.
Readandfindtheingredients.
Readandputthepicturesincorrectorder.
Writedownyourresponsetothepost.
Post-writing
Writetheresponsetothepostandcheckthearticlewithyourpartner.
随堂练习
语法填空
课后作业
基础作业：完成这篇帖子的回复，向他人推荐自己最爱的食物。
进阶作业：模仿中国的美食类节目，为过桥米线的起源和制作步骤拍摄一个英文Vlog。
拓展作业：小组合作了解一下中国其他地区还有什么美食，查阅资料，为他们制作一份菜谱。
【参考答案】
课前预习
翻译练习：
远离farfrom2.送饭sendmeals
3.变冷getcold4.保持温暖keepwarm
5.保持食材分开keeptheingredientsseparate6.出生beborn
7.切成薄片cut...intothinpieces8.在那以后afterthat
9.一个接一个onebyone10.米线ricenoodles
课堂探究
Leadin
1.略
2.略
Pre-writing
1.略
2.略
While-writing
1.
2.
3.
4.
5.略
Post-Writing
略
课堂练习
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