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5、结合P17“小资料2”,说说为什么常用的输电导线用铜和铝,一般不用银
6-3《电阻》学案和铁?
初二组
:.活动三
寄语:今天睡觉,你会做梦;今天学习,你将梦圆仔细观察实验,记录并分析实验现象,得到的结论写在横线上
学习目标:1、材料:镍铬合金丝
1、知道电阻的概念,单位及其转换,以及电阻器在电路中的符号横截面积(粗细):相同
2、理解决定电阻大小的因素长度:不同
3、学会用控制变量法研究问题现象:,
重点:结论:。
导体的电阻与什么因素有关2、材料:镍铬合金丝
学习活动:长度:相同
活动一:横截面积(粗细):不同
P15电阻部分,完成下面的题目(有的题目小组内讨论解决)现象:,
1、定义:导体对电流的作用叫做电阻,用表示结论:。
2、单位:国际单位制中,电阻的单位是,简称,符号是。3、控制变量法:像在本节课中我们研究电阻大小和多个因素有关的实验时,只选取
体验1Ω的意义:如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,则这段导体一个变量,其他的量都保持相同,从而把多因素的问题变成单因素的问题,分别加
的电阻是1Ω以研究,最后综合解决,这种方法叫做控制变量法,这是初中经常用的一种重
电阻常用的单位还有:、,他们的换算关系是:要的研究问题的方法。
4、综合本节课三个演示实验,导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于
3、电阻器也叫,在电路图中的符号是导体的、、。
电阻器的作用:①改变电路中的电流②改变部分电路两端的电压
4、常见的电压值(以及p17“小资料1”)
手电筒的小灯泡
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