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初中生心理健康教育课程对学生自我认知能力培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生心理健康教育课程对学生自我认知能力培养的影响。通过分析现有研究成果，本文提出心理健康教育课程在提高学生自我认知能力方面的积极作用，并针对当前教育现状提出相应对策，以期为我国初中生心理健康教育提供参考。

关键词：初中生；心理健康教育；自我认知能力；培养

一、引言

（一）1.初中生心理健康教育课程的背景与意义

在我国，初中生正处于青春期，这个阶段的学生面临着生理、心理、学业等多方面的压力。随着社会的发展，心理健康问题逐渐引起广泛关注。初中生心理健康教育课程应运而生，旨在帮助学生在这一关键时期形成良好的心理素质，为未来的