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初中化学思维导图在学生自主学习中的促进作用研究论文

摘要：本文以初中化学为研究对象，探讨思维导图在学生自主学习中的促进作用。通过分析思维导图的特点及其在初中化学教学中的应用，揭示思维导图对学生自主学习的积极影响，为提高初中化学教学效果提供理论依据。

关键词：初中化学；思维导图；自主学习；促进作用

一、引言

（一）1.初中化学的重要性

在我国基础教育阶段，化学作为一门自然科学，对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要意义。初中化学作为化学教育的起点，为学生今后的学习和发展奠定了基础。然而，传统的初中化学教学方法往往注重知识的传授，忽视学生能力的培养，导致学生在学习过程中缺乏兴趣和主动性