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小学科学课程中跨学科主题学习的实践研究论文

摘要：本文以小学科学课程为例，探讨了跨学科主题学习的实践研究。通过分析我国基础教育阶段跨学科学习的现状，提出了在小学科学课程中实施跨学科主题学习的必要性和可行性，并进一步阐述了跨学科主题学习在培养学生综合素质、创新能力和实践能力方面的独特优势。

关键词：小学科学课程；跨学科主题学习；实践研究

一、引言

（一）跨学科主题学习的背景与意义

1.当前教育改革的要求

随着社会的发展和科技的进步，学科间的交叉融合日益明显。我国新一轮基础教育课程改革提出了“跨学科学习”的理念，要求学生在学习过程中打破学科界限，培养综合素质和创新能力。小学科学课程作为基础教育阶