新时代中国大美育建设的重点与方向.docxVIP

新时代中国大美育建设的重点与方向

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、新时代中国大美育建设的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）新时代的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）大美育的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）新时代大美育的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、新时代中国大美育建设的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）发展历程回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）当前面临的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）问题成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、新时代中国大美育建设的重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（四）实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、新时代中国大美育建设的方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）国际化与本土化相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）理论与实践相辅相成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）创新人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（四）服务社会与文化传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

六、新时代中国大美育建设的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（一）加强组织领导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（二）加大资金投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（三）完善政策保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（四）强化监督检查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

七、新时代中国大美育建设的评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

（三）反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

（四）持续改进与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

八、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

（一）主要观点总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

一、内容概要

本届内容概要

本文档旨在探讨新时代中国大美育建设的重点与方向，文中首先概述大美育的理念及其时代意义，紧接着阐述当前大美育发展趋势和挑战，进而明确现阶段推进大美育建设的策略与路径。基于此，通过深度分析，提出新时期中国大美育建设的整体布局和行动蓝内容，强调以美育人、以德树人的根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第一节主要从理论和实践层面阐述大美育的核心要义，包括大美育的提出背景、理念基础及其在当代社会文化教育中的重要地位。同时仔细分析大美育与传统美育的区别与联系，阐明新时期我国美育工作的领导者地位