宋代豪放词派代表张孝祥词作赏析与教学实践.pdfVIP

宋代南渡初期“词坛双璧”

（）

BC

上承

A、

豪放词风，下开

B、爱国词派

先河，是南宋词

C、干坛豪放派代表人

物，在词史上占

D、有重要地位。

（一）评述举例

1、据南宋无名氏《朝野遗记》说：“歌阕，魏公

（张浚）为罢席而入”。你觉得这首词有这么大的威

力么？

2、清代陈廷焯《白雨斋词话》评说此词“淋漓痛快,

笔饱墨酣,读之令人起舞”。令人起舞，你觉得这首词

有这么大的么？

3、十分推崇，曾经问门下的宾客：“我

比东坡何如？”谢尧仁回答说：“若在他人，纵读书

百年，不易比东坡，以公子才气，再读十年，当

可推倒此老。”宾客谢尧仁是实赞呢？还是恭维呢？

（二）走入文本，整体感知

1、朗诵文本，体味词韵。

（二）走入文本，整体感知

2、自读文本，感悟。

3、范读文本，交流感受。

（一）、原点思维：梳理文本，把握内涵与思想

任务1：自主赏析本词的情景关系。

上阕以写景为主，景中见情。

1、描绘了边塞的黯淡景象和区的“安定、

祥和、嚣张”景象。

重点梳理区景象.

文化之邦膻腥之地

沃土之原放牧之所

旷远之川宵猎之域

2、景中见情

悲凉悲苦悲叹

下阕以抒情为主，情中有景。

1、抒复杂深邃之情

叹己：壮志未酬，光度

讽国：怀柔靖远，求和偏安

哀民：急盼王师，悲愤满腔

2、情中有景

（二）、发散思维：体悟文本，进行个性体验与感悟

就之前提到的三个评述表

达一下你的看法。

（一）评述举例

1、据南宋无名氏《朝野遗记》说：“歌阕，魏公

（张浚）为罢席而入”。你觉得这首词有这么大的威

力么？

2、清代陈廷焯《白雨斋词话》评说此词“淋漓痛快,

笔饱墨酣,读之令人起舞”。令人起舞，你觉得这首词

有这么大的么？

3、十分推崇，曾经问门下的宾客：“我

比东坡何如？”谢尧仁回答说：“若在他人，纵读书

百年，不易比东坡，以公子才气，再读十年，当

可推倒此老。”宾客谢尧仁是实赞呢？还是恭维呢？

知人论世，背景生成。

此词写于宋孝宗隆兴元年（1163），时派名将张浚

奉命出师北伐。由于主和派阻挠及前线将帅不和，致使符离

（今境内）之败，北伐受挫。投降派得势，撤毁边备，

决定与金“议和”。时在建康（今江苏）任留守。

该词概括了自绍兴和议、隆兴元年符离兵败后20余的社会

状况，对于南宋不修边备、不用贤才、实行屈辱求和的政

策，表示了极大的愤慨，表现出要求恢复国家统一的，对

南宋的苟且偷安予以强烈谴责。引起张浚共鸣，离席而入

可以理解。这说明，的词道出了爱国的心声，因此

具有感人至深的力量。

语言特点及流畅文笔

全词多用三言、四言的短句，构成激越紧

张的繁音促节，声情激壮，正是词人抒发满腔

爱国的极佳形式。用短句体现心情的

悲愤激越，如，一泻如注，富有感人

的。

1词作本身具有较高的价值，可承的清

越豪迈格，也可续的雄奇悲壮。被誉为

和