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职业生涯规划书考核模板

一、考核对象基本信息

项目

内容

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被考核人

所属部门

现任岗位

规划书提交日期

考核日期

考核人/考核小组

二、考核维度与评价标准

本模板旨在从规划书的完整性、逻辑性、可行性及个人反思深度等多个维度进行综合评估，以期客观衡量职业生涯规划书的质量，并为被考核人提供有价值的反馈与指导。

（一）自我评估与认知（权重：25%）

1.自我认知的全面性与客观性：

*优秀：能运用多种工具或方法（如性格测评、360度反馈等）进行深入自我剖析，对个人兴趣、性格特质、价值观、优势及待提升领域的描述具体、客观，有实际事例支撑，展现出深刻的自我洞察。

*良好：对自我各方面有较为清晰的认识，能够识别主要优势与不足，描述较为客观，有一定的事实依据。

*合格：能对自身情况进行基本描述，提及主要兴趣、性格特点及优劣势，但分析深度不足，事例支撑较少或不够具体。

*需改进：自我认知模糊或片面，多为主观臆断，缺乏事实依据，未能清晰识别自身优劣势。

2.对个人优劣势与职业发展关联度的分析：

*优秀：能清晰阐述个人优势如何助力职业目标达成，劣势可能带来的挑战，并思考如何扬长避短，分析具有前瞻性。

*良好：能意识到个人优劣势对职业发展的影响，并进行初步关联分析。

*合格：提及了个人优劣势，但未深入分析其与职业发展的具体关联。

*需改进：未分析或错误分析个人优劣势与职业发展的关联。

（二）职业环境分析与探索（权重：25%）

1.行业与目标岗位分析的深度与准确性：

*优秀：对目标行业的发展趋势、现状、前景及目标岗位的职责、任职要求、发展路径有深入、准确的调研与分析，数据或信息来源可靠。

*良好：对目标行业及岗位有一定了解和分析，基本准确，但深度或广度略有不足。

*合格：对目标行业及岗位有初步了解，分析较为笼统，缺乏细节。

*需改进：对行业及岗位认知不足或存在明显偏差，缺乏有效信息支撑。

2.外部机遇与挑战的识别能力：

*优秀：能敏锐识别与个人职业目标相关的外部机遇（如政策支持、技术变革等）与潜在挑战（如竞争压力、行业风险等），并分析其对个人发展的影响。

*良好：能识别主要的外部机遇与挑战，并进行一定程度的分析。

*合格：能提及部分外部机遇与挑战，但识别不够全面或分析肤浅。

*需改进：未能有效识别外部机遇与挑战。

（三）职业目标设定与路径规划（权重：20%）

1.目标设定的SMART原则符合性（具体、可衡量、可实现、相关性、时限性）：

*优秀：短期、中期、长期目标设定清晰、具体，符合SMART原则，各阶段目标之间逻辑连贯，与自我评估和环境分析高度匹配。

*良好：目标设定较为清晰，基本符合SMART原则，各阶段目标之间有一定逻辑，与自我评估和环境分析较为匹配。

*合格：有基本的目标设定，但部分目标不够具体或缺乏时限，与前期分析的匹配度一般。

*需改进：目标模糊不清，缺乏可衡量性和时限性，或与前期分析脱节。

2.职业发展路径设计的合理性与可行性：

*优秀：设计的职业发展路径逻辑清晰，步骤明确，具有较强的现实可行性，能有效支撑目标达成。

*良好：职业发展路径设计基本合理，步骤较明确，具有一定可行性。

*合格：有初步的职业发展路径设想，但步骤不够清晰或可行性有待商榷。

*需改进：缺乏清晰的职业发展路径设计或路径设计不切实际。

（四）行动计划与资源配置（权重：20%）

1.行动计划的具体性、可操作性与时效性：

*优秀：为实现各阶段目标制定了详细、具体的行动计划，包括学习、实践、人脉拓展等方面，明确了行动内容、起止时间、衡量标准，具有高度可操作性。

*良好：行动计划较为具体，包含主要行动内容和大致时间安排，具有一定可操作性。

*合格：有基本的行动计划，但内容较为笼统，缺乏细节和明确的时间节点。

*需改进：行动计划缺失或过于空泛，不具备可操作性。

2.资源识别与配置的合理性（如时间、学习、人脉等）：

*优秀：能清晰识别实现目标所需的各类资源（如课程、导师、实践机会等），并制定了合理的资源获取与配置方案。

*良好：能识别主要的所需资源，并对资源配置有一定规划。

*合格：能提及部分所需资源，但资源识别不够全面或配置规划简单。

*需改进：未能有效识别所需资源或缺乏资源配置规划。

（五）评估与调整机制（权重：10%）

1.评估节点设置与评估方法的有效性：

*优秀：建