语文六年级上册统编版期中（重点专项）小古文阅读试题卷.docxVIP

语文六年级上册统编版期中（重点专项）：小古文阅读试题卷

一、知识积累与运用（30分）

1.给下列加点字注音（8分）

（1）援弓缴而射之（）

（2）思援弓缴而射之（）

（3）为是其智弗若与（）

（4）处士笑而然之（）

（5）好书画（）

（6）所宝以百数（）

（7）一日曝书画（）

（8）尾搐入两股间（）

2.解释下列加点字的意思（12分）

（1）通国之善弈者也（）

（2）使弈秋诲二人弈（）

（3）虽与之俱学（）

（4）非然也（）

（5）伯牙鼓琴（）

（6）巍巍乎若太山（）

（7）少选之间而志在流水（）

（8）拊掌大笑曰（）

（9）今乃掉尾而斗（）

（10）谬矣（）

（11）孔子不能决也（）

（12）及其日中如探汤（）

3.根据课文内容填空（10分）

（1）《学弈》中，“其一人专心致志，；一人虽听之，，思援弓缴而射之。”这两句话写出了两个学下棋的人不同的学习态度。

（2）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“，！”志在流水，钟子期曰：“，！”

（3）《书戴嵩画牛》中，“牛斗，力在角，，今乃掉尾而斗，谬矣。”这句话指出了戴嵩画牛的错误之处。

（4）《两小儿辩日》中，一儿曰：“我以日始出时去人近，。”一儿以日初出远，__________。

二、阅读理解（70分）

（一）阅读《学弈》，完成练习（20分）

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1.下列对“通国之善弈者也”中“通国”理解正确的一项是（）（4分）

A.通过国家

B.全国

C.通向国家

D.某个国家

2.“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？（用原文句子回答）（6分）

1.这篇小古文告诉我们一个什么道理？（6分）

1.翻译句子“为是其智弗若与？曰：非然也。”（4分）

（二）阅读《伯牙鼓琴》，完成练习（20分）

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1.解释下列加点词的意思（8分）

（1）方鼓琴而志在太山（）

（2）善哉乎鼓琴（）

（3）汤汤乎若流水（）

（4）终身不复鼓琴（）

2.下列对“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”理解有误的一项是（）（4分）

A.伯牙因为钟子期去世，再也找不到能听懂他琴声的人，所以摔破琴、扯断弦。

B.这句话体现了伯牙和钟子期之间深厚的情谊。

C.伯牙觉得世上再没有值得他为之弹琴的人了。

D.伯牙是因为弹琴技术下降，所以不再弹琴。

3.你从这篇小古文中体会到了什么？（4分）

1.如果你是伯牙，钟子期去世后，你会怎么做？为什么？（4分）

（三）阅读课外小古文，完成练习（30分）

《杨生之犬》

杨生畜一犬，甚爱之，行止与俱。一日，生夜行，堕涸井中，犬吠彻夜。旦日，有行人过，见犬对井号，怪之。往视，见井中有人焉。生曰：“君若出我，当厚报。”行人曰：“以此犬见与，便当出尔。”生曰：“此犬尝屡次活我，不得与尔。”行人曰：“若不与我，我不敢出尔。”其时，犬引颈下视井中。生知其意，遂许之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五日，犬夜走归杨生家。

1.解释下列加点字的意思（10分）

（1）杨生畜一犬（）

（2）堕涸井中（）

（3）犬吠彻夜（）

（4）见犬对井号（）

（5）此犬尝屡次活我（）

2.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（4分）

A.甚爱之

B.行止与俱（“俱”后省略“之”）

C.杨生之犬

D.行人系犬而去，犬时时顾之

3.翻译句子“君若出我，当厚报。”（6分）

1.杨生为什么一开始不愿意把犬给行人？（6分）

1.从这篇小古文中，你觉得这只犬有什么特点？（4分）

参考答案及解析

一、知识积累与运用

1.（1）yuán（2）zhuó（3）fú（4）chǔ（5）hào（6）shǔ（7）pù（8）gǔ

解析：本题考查小古文中重点字的读