统编版语文九年级下册《蒲柳人家(节选)》练习题.docxVIP

统编版语文九年级下册《蒲柳人家(节选)》练习题

一、基础积累

1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

（1）痱（）子（2）擀（）面杖（3）捯（）气（4）荣膺（）

（5）断壁残yuán（）（6）如坐针zhān（）（7）影影绰绰（）（8）天伦之lè（）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.一气呵成妙手回春如座针毡B.望眼欲穿无精打采芒刺在背

C.咬文嚼字束手无册吹毛求疵D.腰缠万贯天论之乐不依不饶

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A.他说话总爱咬文嚼字，显得很不自然。

B.这部小说情节跌宕起伏，读起来让人如坐针毡。

C.他是一个技术娴熟的工人，做起事来妙手回春。

D.父母的爱是天伦之乐，是我们成长中最珍贵的财富。

4.文学常识填空。

《蒲柳人家(节选)》的作者是（），他是（）代作家。这篇小说以（）为背景，通过对普通劳动人民生活的描写，展现了他们（）的品质。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读《蒲柳人家(节选)》中的选段，完成题目。

何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出第二个；一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子近不了她的身。

她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条短裤，便断喝一声：“站住！”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚，个个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不回，扬长而去，怒火中烧，手持擀面杖，追了上去，骂道：“你们这群龟孙子，敢在老娘眼皮子底下晃悠，也不看看老娘是谁！”纤夫们回头一看，只见一个老大娘，手持擀面杖，风风火火地追了过来，吓得魂飞魄散，纷纷上岸找裤子穿。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫穿裤子，说要等她儿子回来，让他给评评理。

1.选段中刻画一丈青大娘运用了哪些描写方法？请举例说明。

2.结合选段内容，分析一丈青大娘的性格特点。

3.选段中“一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子”这句话有什么表达效果？

4.选段中描写纤夫的内容有什么作用？

（二）课外阅读

阅读下面的文章，完成题目。

乡野高人

①我行走在山野，迷路了。

②问道于田间一位老农。此刻江南的天空烟雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。当他直起腰时，我发现他的脸，布满沟壑，如同他身后的田埂，黝黑，深沉，仿佛藏着无数的故事。

③“老乡，请问到XX村怎么走？”我打破了寂静。

④他抬起头，浑浊的眼睛里闪过一丝光亮，看了看我，又看了看远方，用手比划着：“往前走，过了那座石桥，再往左拐，顺着那条小路走，就能看到了。”他的声音沙哑，却带着一种质朴的力量。

⑤我道了谢，继续前行。走了一会儿，身后传来他的声音：“路上小心，雨天路滑。”我回头看，他又躬身插秧了，身影在烟雨迷蒙中渐渐模糊。

⑥我按照他指的路，顺利找到了XX村。在村里，我听说了他的故事。他年轻时，是村里的种粮能手，曾多次获得县里的表彰。后来，儿子在城里工作，想接他去城里享福，他却拒绝了，说：“我离不开这片土地，离不开这些庄稼。”

⑦如今，他依然守着这片田，日出而作，日落而息。他说，看着庄稼一天天长大，就像看着自己的孩子一样，心里踏实。

⑧在这个快节奏的时代，很多人都向往城市的繁华，而他却坚守在乡野，用自己的双手，守护着一片净土，一种传统。他，就是一位乡野高人。

1.文章第②段对老农的外貌描写有什么作用？

2.结合文章内容，分析老农的性格特点。

3.文章结尾说“他，就是一位乡野高人”，你认为老农“高”在哪里？

4.这篇文章与《蒲柳人家(节选)》在主题上有什么相似之处？

三、语言运用

1.仿照下面的句子，再写一个句子，表达对《蒲柳人家(节选)》中人物的赞美之情。

例：一丈青大娘，你那泼辣的性格，豪爽的气概，让我感受到了劳动人民的鲜活与可爱。

2.阅读下面的材料，按要求答题。

材料：《蒲柳人家(节选)》是一篇充满乡土气息的小说，它以生动的语言，刻画了一群性格鲜明的普通劳动人民形象，展现了浓郁的地方特色和生活情趣。

请你为《蒲柳人家(