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期中作文综合专项训练（语文七年级上册?统编版）

一、标题解析

?学科类型：语文（写作专项）

?层次：七年级上册（初中入门阶段）

?作业性质：期中复习专项训练（针对性提升写作能力）

?知识范围：统编版七年级上册教材要求的写作主题，包括成长感悟、亲情友情、生活观察、读书体验等，侧重记叙文写作的审题立意、选材构思、细节描写、情感表达等核心能力。

二、试题部分

（一）命题作文（40分）

请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇记叙文。

要求：

1.结合自己的生活经历，写出真情实感；

2.注重细节描写，突出“长大”的瞬间感悟；

3.不少于500字；

4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）半命题作文（40分）

请将题目《__________让我学会了坚持》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1.先将题目补充完整（如“跑步”“学钢琴”“养多肉”等），再进行写作；

2.写出“学会坚持”的过程，体现自己的思考与成长；

3.不少于500字；

4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（三）材料作文（40分）

阅读下面的材料，按要求写作。

周末的早晨，妈妈让小明帮忙整理阳台的旧书。小明原本不情愿，却在一堆旧书中发现了一本泛黄的笔记本——那是爸爸年轻时的日记。他好奇地翻开，看到爸爸在日记里写着：“今天第一次给稻田施肥，太阳晒得后背疼，但看着禾苗绿油油的样子，觉得所有辛苦都值了。”“今天女儿第一次喊‘爸爸’，我激动得半夜没睡着，原来当爸爸这么幸福。”……小明读着读着，忽然懂得了爸爸妈妈平时的付出。

要求：

1.结合材料内容，自选角度，自拟题目；

2.文体为记叙文，写出自己的真实感受；

3.不少于500字；

4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

三、解析与写作指导

（一）《那一刻，我长大了》解析

1.审题关键：

?核心词是“那一刻”和“长大了”。“那一刻”强调时间的瞬间性，需聚焦一个具体的场景或事件，避免写成“一段时期”的成长；“长大了”不是指年龄增长，而是指思想、认知、心态的成熟，比如学会体谅他人、承担责任、面对挫折等。

1.选材建议：

?可从家庭生活入手，如“看到妈妈熬夜为我缝补校服，我主动接过针线”“爸爸生病时，我第一次学着做饭照顾他”；

?可从校园生活入手，如“运动会上为班级荣誉咬牙跑完最后一圈”“主动向被自己误会的同学道歉”；

?可从社会观察入手，如“看到清洁工冒雨清理垃圾，懂得了尊重每一份职业”。

1.写作技巧：

?用细节描写刻画“那一刻”的场景，比如环境描写（“夕阳把妈妈的影子拉得很长，她的头发里藏着几根白丝”）、动作描写（“爸爸接过我递的水杯时，手微微颤抖”）、心理描写（“我的鼻子突然发酸，原来妈妈一直把我的小事放在心上”）；

?结尾点明“长大”的感悟，呼应题目，如“那一刻，我忽然明白，长大不是学会索取，而是懂得付出”。

（二）《__________让我学会了坚持》解析

1.补题指导：

?补题需具体、贴近生活，避免空泛。可选择具体的事件、活动或事物，如“学骑自行车”“练书法”“照顾生病的小狗”“坚持晨读”等，这样更容易展开细节描写，体现“坚持”的过程。

?示例：《学跳绳让我学会了坚持》《养含羞草让我学会了坚持》《每天背单词让我学会了坚持》。

1.结构建议：

?开头：交代补充的内容及最初的状态（如“我一直觉得跳绳很难，每次跳几下就气喘吁吁，总想放弃”）；

?中间：详细写“学会坚持”的过程，包括遇到的困难（“练习时总被绳子绊倒，膝盖摔得青一块紫一块”）、内心的挣扎（“想过再也不练了，但看到同桌每天坚持跳绳进步很大，我又不甘心”）、坚持的行动（“每天放学后练15分钟，慢慢调整姿势，从10个到20个，再到50个”）；

?结尾：总结“坚持”带来的收获，如“现在我能轻松跳100个，更重要的是，我学会了遇到困难不轻易放弃——坚持，真的能让不可能变成可能”。

1.注意事项：

?避免只写“坚持做某事”，却不体现“学会坚持”的心理变化；要突出从“想放弃”到“咬牙坚持”再到“获得成长”的过程，让“坚持”的主题更鲜明。

（三）材料作文解析

1.立意角度：

?角度一：感悟亲情。结合材料中“小明懂得爸爸妈妈的付出”，可写自己生活中类似的经历，如“偶然看到妈妈的购物记录，发现她总给我买贵的东西，自己却舍不得花钱”，表达对亲情的理解与感恩；

?角度二：发现平凡中的美好。材料中爸爸的日记记录了“施肥的辛苦”“女儿喊爸爸的幸福”，可写自己“观察爷爷种菜、奶奶织毛衣”，发现平凡生活中的温暖与热爱；

?角度三：学会观察与思考。材料中小明因“翻旧日记”有了新感悟，可写自己“通过一件小事（如看旧照片、听长辈讲故事），改变了对某个人