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中考语文句子专项培优试题卷：修辞方法

考试时间：40分钟

满分：60分

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列句子中，运用比喻修辞方法的一项是（）

A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

B.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

C.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

2.对下列句子所用修辞方法判断有误的一项是（）

A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）

B.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”（夸张）

C.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（设问）

D.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（设问）

3.下列句子中，运用排比修辞方法的一项是（）

A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

4.下列句子中，没有运用拟人修辞方法的一项是（）

A.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

B.天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着。

C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

D.月亮一露面，满天的星星惊散了。

5.对“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这句诗所用修辞方法判断正确的一项是（）

A.比喻、对偶

B.拟人、对偶

C.夸张、对偶

D.对比、对偶

6.下列句子中，运用夸张修辞方法的一项是（）

A.他的眼睛像两颗黑宝石，闪闪发光。

B.教室里静得连一根针掉在地上都能听见。

C.春天到了，公园里的花竞相开放，红的、黄的、紫的，像一幅五彩斑斓的画。

D.小溪唱着欢快的歌，向远方奔去。

7.下列句子中，运用对偶修辞方法的一项是（）

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

C.海内存知己，天涯若比邻。

D.以上三项都是

8.对下列句子所用修辞方法判断正确的一项是（）

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

③感时花溅泪，恨别鸟惊心。

A.夸张、比喻、拟人

B.比喻、夸张、拟人

C.夸张、对偶、拟人

D.比喻、对偶、拟人

9.下列句子中，没有运用比喻修辞方法的一项是（）

A.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

B.我像一条鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光。

C.他长得很像他的爸爸。

D.月光像流水一样，静静地泻在这一片叶子和花上。

10.下列句子中，运用反复修辞方法的一项是（）

A.沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

B.轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

C.野火烧不尽，春风吹又生。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

二、填空题（每空2分，共16分）

1.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗中，“怨”字将羌笛当作人来写，运用了__________的修辞方法。

2.“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”中，把“洞庭湖”比作“”，把“君山”比作“”，运用了比喻的修辞方法。

3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”句式整齐，字数相等，运用了__________的修辞方法。

4.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，“三千尺”夸大了瀑布的高度，运用了__________的修辞方法。

5.“是谁把春天的门推开了？是春风。”先提出问题，再自己回答，运用了__________的修辞方法。

6.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”中，“盼望着”重复出现，运用了__________的修辞方法。

7.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”三个句式相似，内容相关，运用了__________的修辞方法。

三、阅读理解题（共14分）

阅读下面的文段，完成题目。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1.文段中画横线的句子“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”运用了什么修辞方法？有什么表达效果？（4分）

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