部编版一年级上册《明天要远足》讲课教案（2025—2026学年）.docxVIP

部编版一年级上册《明天要远足》讲课教案（2025—2026学年）

一、教学分析

《明天要远足》是部编版一年级上册语文教材中的一篇课文，它以活泼的语言和生动的画面描绘了孩子们即将远足的喜悦心情。本课内容在单元中承担着培养学生朗读能力、理解课文内容、积累词汇以及激发学生对大自然美好事物向往的重要作用。它与前后的知识关联紧密，既是对低年级学生语文基础知识的巩固，也为后续的阅读理解和写作能力培养打下基础。核心概念包括对课文内容的理解、朗读技巧的掌握以及情感态度的培养。

二、学情分析

一年级上册的学生刚刚步入小学，他们对文字的理解和认知还处于初级阶段，生活经验相对有限。学生已有的知识储备主要是通过家庭教育和日常生活中的观察学习积累而来。在技能水平方面，学生的朗读能力、词汇积累和表达能力都有待提高。认知特点上，他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间较短。兴趣倾向方面，学生对大自然、动物和游戏等活动内容较为感兴趣。可能存在的学习困难包括对生字词的读音和写法掌握不够熟练，以及对课文内容的理解不够深入。

三、教学目标与策略

基于以上分析，教学目标应设定为：1.学生能够正确朗读课文，理解课文内容；2.学生能够积累一定的生字词，并学会运用；3.学生能够通过课文内容感受到大自然的美好，培养热爱生活的情感。教学策略上，将采用情景教学法、游戏化教学和互动式教学等多种方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服学习困难，达到教学目标。

二、教学目标

1.知识的目标

在朗读中，学生能够说出《明天要远足》中出现的生字词，并能正确书写。

学生能够列举出课文中描绘的景物和活动，如“远足”、“山川”、“花草”等。

2.能力的目标

学生能够通过观察插图和阅读课文，设计一个简单的远足计划。

学生能够在小组讨论中，解释自己对课文内容的理解，并能用图画或语言表达自己的感受。

3.情感态度与价值观的目标

学生在朗读中感受到远足的乐趣，表达对大自然的热爱。

学生能够体会到团结协作的重要性，培养积极向上的生活态度。

4.科学思维的目标

学生能够通过分析课文中的描述，推断出远足可能带来的天气变化。

学生能够运用类比思维，将课文中的情景与自己的生活经验相联系。

5.科学评价的目标

学生能够评价自己在朗读和表达上的进步，并提出改进措施。

学生能够评价自己的远足计划，并提出合理性建议。

三、教学重难点

教学重点在于学生能够正确朗读并理解《明天要远足》的内容，掌握生字词，并能进行简单的情感表达。教学难点在于学生如何将课文中的自然景象和生活体验相结合，进行富有想象力的创造性和表达性写作，这需要教师引导学生深入理解课文，激发他们的想象力和创造力。

四、教学准备

教学准备：为了确保教学活动的顺利进行，我将准备包括多媒体课件、插图卡片、生字卡片、情景模拟道具等教具，以及与课文内容相关的音频和视频资料。学生需预习课文内容，并准备绘画工具，以便在课堂上进行创意表达。此外，我会设计互动式黑板板书，以激发学生的参与热情，并确保教学环境布置合理，有利于小组讨论和合作学习。

五、教学过程

一、导入

目的：激发学生学习兴趣，引入课题。

时间：5分钟

教师活动：

1.播放一段关于大自然风光的短片，引导学生欣赏美景。

2.提问：“同学们，你们喜欢大自然吗？有没有去过远足呢？”

3.引导学生分享远足的经历和感受。

学生活动：

1.观看短片，感受大自然的美丽。

2.积极参与讨论，分享自己的远足经历。

二、新授

1.任务一：初识远足

目标：让学生了解远足的基本概念，激发学生对远足的兴趣。

教师活动：

1.通过图片和视频，向学生介绍远足的基本概念和注意事项。

2.提问：“什么是远足？远足有哪些好处？”

3.引导学生思考远足与生活的联系。

学生活动：

1.观看图片和视频，了解远足。

2.积极回答问题，表达对远足的看法。

2.任务二：远足准备

目标：让学生了解远足前的准备工作，培养学生的实践能力。

教师活动：

1.分享一些远足前的准备工作，如准备食物、衣物、装备等。

2.提问：“远足前我们需要准备哪些东西？”

3.引导学生思考如何制定一个合理的远足计划。

学生活动：

1.积极参与讨论，分享自己的远足准备经验。

2.制定一个简单的远足计划。

3.任务三：远足中的观察与记录

目标：培养学生观察、记录的能力，提高学生的语言表达能力。

教师活动：

1.分享一些观察和记录的方法，如观察植物、动物，记录风景等。

2.提问：“在远足中，我们应该如何观察和记录？”

3.引导学生思考如何用语言描述自己的观察和感受。

学生活动：

1.积极参与讨论，分享自己的观察和记录经验。

2.用语言描述自己在远足中的所见所感。

4.任务四：远足中