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滇中教师招聘考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影响

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔

3.学生在课堂上能够一边听讲一边记笔记，这体现的注意品质是（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

4.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

5.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速的D.无规律的

9.班主任工作的中心任务是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

10.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

答案：1.C2.C3.C4.B5.B6.D7.A8.A9.B10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育目的功能的有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.下列属于心理健康标准的有（）

A.自我意识正确B.人际关系协调

C.性别角色分化D.情绪积极稳定

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

8.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

9.教育研究的基本方法有（）

A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法

10.下列属于教育心理学研究内容的是（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性。（）

4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

5.教学方法就是教师教的方法。（）

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知、情、意、行依次进行。（）

7.注意是一种独立的心理过程。（）

8.记忆的首要环节是保持。（）

9.班级授课制不利于因材施教。（）

10.教师专业发展的核心是教师个体的专业发展。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育制度的发展趋势。

答案：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。

2.简述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

3.简述班主任应具备的基