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社会心理服务人员考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
社会心理服务的核心原则是()
A.助人自助
B.解决具体问题
C.替代服务对象做决定
D.直接给出建议
答案:A
解析:社会心理服务的核心目标是帮助服务对象提升自我调节能力,而非替代其行动(C错误)或直接解决问题(B错误)。“助人自助”强调激发服务对象的内在动力,是贯穿服务全过程的基本原则(A正确)。直接建议(D)可能削弱服务对象的自主性,不符合专业伦理。
以下哪项属于“共情”的正确表现?()
A.“我完全理解你现在的感受,我之前也经历过”
B.“你应该这样想,事情没那么糟”
C.“听起来你因为被误解而感到委屈,是这样吗?”
D.“别难过了,哭解决不了问题”
答案:C
解析:共情的核心是准确理解并反馈服务对象的情感和认知(C正确)。A将自身经历代入,属于“同情”而非共情;B和D是评价或指导,忽视了服务对象的主观体验,不符合共情要求。
心理危机干预的黄金时间通常是()
A.事件发生后1-2小时
B.事件发生后24-72小时
C.事件发生后1周内
D.事件发生后1个月内
答案:B
解析:研究表明,危机事件发生后的24-72小时是心理干预的关键期(B正确),此时个体情绪波动最大但尚未形成固化的负面认知,干预效果最佳。1-2小时(A)可能因个体处于应激休克期无法有效沟通;1周后(C、D)可能已进入适应或创伤后应激阶段,干预难度增加。
社会心理服务中“保密原则”的例外情况不包括()
A.服务对象有自伤或伤人风险
B.服务对象涉及法律诉讼需提供证据
C.服务对象主动要求公开信息
D.服务对象分享他人隐私
答案:D
解析:保密例外包括危及自身或他人安全(A)、法律要求(B)、服务对象主动授权(C)。服务对象分享他人隐私(D)不属于保密例外,仍需遵循保密原则,除非他人安全受威胁。
以下哪项是社会心理服务需求评估的核心工具?()
A.家庭系统排列
B.社会支持评定量表(SSRS)
C.房树人测验(HTP)
D.沙盘游戏
答案:B
解析:社会支持评定量表(SSRS)用于评估个体的社会支持网络状况,是需求评估的常用工具(B正确)。家庭系统排列(A)和沙盘游戏(D)属于干预技术,房树人测验(C)是投射性心理评估工具,侧重个体心理状态而非社会支持需求。
社区心理服务中“三级预防”的一级预防重点是()
A.对高危人群进行早期干预
B.普及心理健康知识
C.对已出现心理问题者提供治疗
D.预防复发和社会功能康复
答案:B
解析:一级预防是针对全体人群的普遍性干预,重点是心理健康知识普及和环境营造(B正确);二级预防针对高危人群(A);三级预防针对已患病者(C、D)。
团体心理辅导中“破冰活动”的主要目的是()
A.展示领导者的专业能力
B.促进成员间的信任与互动
C.明确团体的目标和规则
D.收集成员的基础心理数据
答案:B
解析:破冰活动通过轻松的互动游戏打破成员隔阂,建立初始信任(B正确)。展示能力(A)是领导者的隐性目标;明确规则(C)是团体契约阶段任务;收集数据(D)是评估阶段任务。
以下哪项符合“非暴力沟通”的表达结构?()
A.“你总是不按时完成任务,让我很生气”
B.“当你这周三次未提交报告时(观察),我感到焦虑(感受),因为我需要确保项目进度(需求),希望你能每天同步进展(请求)”
C.“如果你再这样,我就不再帮助你了”
D.“我觉得你应该更努力,这样问题就解决了”
答案:B
解析:非暴力沟通的四要素是观察、感受、需求、请求(B正确)。A是评判性语言;C是威胁;D是指导,均不符合非暴力沟通原则。
心理测评结果的解读应遵循的原则是()
A.直接告知服务对象分数并下结论
B.结合访谈和行为观察综合分析
C.仅依据测评工具的常模数据
D.优先考虑服务对象的主观描述
答案:B
解析:心理测评结果需与其他信息(如访谈、行为观察)结合,避免单一工具的局限性(B正确)。直接下结论(A)、仅依赖常模(C)或过度主观(D)均可能导致误判。
社会心理服务记录的核心目的是()
A.满足机构行政要求
B.为法律纠纷提供证据
C.跟踪服务进展并优化干预方案
D.记录服务对象的个人隐私
答案:C
解析:服务记录的核心是通过系统记录服务过程、效果和问题,为后续干预提供依据(C正确)。行政要求(A)是次要目的;法律证据(B)是例外用途;记录隐私(D)需遵循保密原则,非核心目的。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
社会心理服务的伦理原则包括()
A.尊重服务对象的自主性
B.避免与服务对象建立双重关系
C.严格遵守保密原则(除法律规定例外)
D.优先考虑服务机构的利益
答案:AB
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