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疫情下的教与学
摘要：学生作为特殊群体，在长期的居家隔离防护过程中，身心难免会受到影响，从而出现焦虑、慌张等心理；另一方面，长期的居家生活也使得学生很难有效安排时间，容易对无聊的生活状态感到烦躁，甚至出现吵闹、厌学等行为。这时线下老师们在做好线上答疑，作业批改和反馈以及个别辅导这些教学任务外，还要时刻关注学生的情绪。
关键词：新冠疫情停课不停学自律性以学生为中心。
一场来势凶猛的新冠疫情，使假期延长，“停课不停学”，线上教学成为了一种及时的教学方式，“停课不停学”重要的是“学”，需要从以学生为中心的视角，提供灵活多样的学习方式。“停课不停学”要最大程度保证每个学生学有所得、
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