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基于大概念的高中历史教学与学生历史意识培育研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于大概念的高中历史教学在学生历史意识培育中的重要作用。通过分析大概念教学的内涵及其在历史教学中的应用，结合具体教学实践，提出有效策略，以促进学生历史意识的全面发展。研究表明，大概念教学不仅有助于学生构建系统的历史知识体系，还能提升其批判性思维和历史解释能力，为培养具有深厚历史素养的现代公民奠定基础。

**关键词**：大概念；高中历史教学；历史意识；批判性思维；知识体系

一、概念阐述

（一）大概念教学的内涵

1.**核心思想的提炼**：大概念教学强调从纷繁复杂的历史现象中提炼出核心思想，帮助学生把握历史发展的主线。