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2025年事业单位D类综合应用能力考试真题汇编与备考指南

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、职业能力

1.某中学准备组织学生前往邻近的科技馆开展研学活动，为期两天一夜。请你作为班主任，草拟一份活动方案，需包含活动目的、行程安排、安全保障措施及费用预算要点。

2.阅读以下材料，并回答问题：

某校教师小王发现，班级内部分学生对数学学习兴趣不高，课堂参与度低，作业完成质量也不理想。小王尝试了多种教学方法，效果不佳。请你帮助小王分析可能的原因，并提出至少三条具体的改进建议。

3.学校领导让你负责协调各部门准备迎接上级教育部门的督导检查。在协调过程中，你发现各部门之间存在沟通不畅、配合不力的情况，影响了工作进度。请描述你将如何运用沟通协调技巧，解决这一问题，并确保督导检查工作的顺利进行。

二、管理角色意识

1.某学校教师小李因为教学理念与学生家长发生争执，情绪激动，言辞不当，造成了不良影响。作为学校德育主任，你需要处理这一事件。请阐述你将如何介入，并妥善处理此事，同时做好后续的沟通工作。

2.学校计划成立一个学生心理健康社团，旨在为学生提供心理疏导和互助平台。请你模拟作为社团指导教师，撰写一份社团章程草案，需明确社团宗旨、活动内容、成员权利义务及管理规则。

3.阅读以下材料，并回答问题：

学校领导提出要建设“学习型组织”，鼓励教师之间进行教学研究和经验分享。但初期，部分教师参与积极性不高，认为这是额外负担。请分析可能的原因，并提出至少两条具体的措施，以激发教师参与建设“学习型组织”的积极性。

三、政策法规模块

1.简述《中华人民共和国义务教育法》中关于教师权利和义务的主要内容。

2.结合当前教育改革背景，谈谈你对“双减”政策的理解及其对基础教育带来的影响。

3.如果你是学校负责人，当发现本校部分学生存在轻微的校园欺凌现象时，请依据相关教育法律法规，阐述你将如何处理此事，并预防类似事件再次发生。

四、写作模块

1.请以“教师的专业发展”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

2.学校决定开展“师德师风建设”主题活动，请你为此次活动撰写一份倡议书。

试卷答案

一、职业能力

1.活动方案（需包含：活动目的如开阔视野、增长见识、培养实践能力等；行程安排如具体时间、地点、活动内容、交通住宿等；安全保障措施如购买保险、强调纪律、配备医务人员等；费用预算要点如交通费、住宿费、门票费、餐饮费、保险费等）。

*解析思路：本题考查活动策划与组织能力。答案需体现方案的完整性，涵盖活动目的、具体安排、安全措施和预算要点。目的要符合学生特点和教育目标；行程要详细具体，逻辑清晰；安全措施要全面细致，考虑各种潜在风险；预算要合理，列明主要费用项目。

2.原因分析（可能包括：教学内容难度不适、教学方法单一枯燥、缺乏师生互动、学生学习基础薄弱、家庭环境影响、学生个人兴趣差异等）；改进建议（如：调整教学进度和难度，采用启发式、探究式教学方法，增加课堂互动和趣味性，实施分层教学，加强家校沟通，关注学生个体差异，激发学习兴趣等）。

*解析思路：本题考查分析与解决问题能力。原因分析要全面，从教师、学生、家庭、教学等多角度思考；改进建议要具体可行，针对性强，并与原因分析相对应。建议应体现教育理念和教学方法上的创新与调整。

3.沟通协调技巧运用（如：首先主动与各部门负责人沟通，了解情况，倾听意见；其次明确督导检查的目标、内容和时间要求，统一思想；再次召开协调会，强调重要性，明确各部门职责分工；最后建立有效的沟通机制，及时解决问题，确保信息畅通，形成工作合力）。

*解析思路：本题考查沟通协调能力。答案要体现积极主动、方法得当、目标明确。先了解、后协调、再落实、勤沟通，是解决部门间协作问题的基本思路。运用恰当的沟通技巧，如倾听、说服、换位思考等，是有效协调的关键。

二、管理角色意识

1.处理方式（如：首先冷静介入，分别与教师小李和家长进行沟通，了解事情经过，安抚双方情绪；其次根据事实和相关规定，判断小李行为的不当之处，对其进行批评教育，帮助其认识错误，并责令其向家长道歉；再次与家长进行有效沟通，解释学校立场，共同关注学生成长；最后总结事件教训，加强教师职业道德教育）。

*解析思路：本题考查危机处理与沟通能力。答案要体现处理问题的原则性和灵活性。原则性体现在依据规定、坚持师德；灵活性体现在方式方法上要人性化，注重沟通与疏导。处理过程要合情合理，体现管理者的责任担当和人文关怀。

2.社团章程草案要点（如：宗旨是促进学生心理健康，提供支持与互助；活动内容包括心理知识讲座、团体辅导、压力管理训练、户外拓展等