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分式混合运算专题练习

分式混合运算是代数学习中的一座重要桥梁，它不仅融合了分式的加减乘除及乘方运算，更考验我们对运算法则的综合运用能力和细致的解题习惯。掌握好分式混合运算，对于后续学习更复杂的代数知识乃至高等数学，都具有举足轻重的作用。本文将系统梳理分式混合运算的核心要点，并通过不同梯度的练习题，帮助同学们夯实基础、突破难点，真正做到融会贯通。

一、核心法则与运算顺序：分式运算的“内功心法”

分式混合运算的复杂性在于其运算种类的多样性和运算顺序的严格性。在动笔之前，我们必须对以下“内功心法”了然于胸：

1.运算顺序是纲：与有理数的混合运算顺序一致，分式混合运算也遵循“先乘方，再乘除，最后加减；同级运算从左到右进行；如有括号，先算括号内的”这一基本原则。括号的优先级最高，小括号、中括号、大括号依次进行。

2.分式乘除是基：分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母；分式除以分式，将除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。即：`(a/b)*(c/d)=(ac)/(bd)`，`(a/b)÷(c/d)=(a/b)*(d/c)=(ad)/(bc)`。在进行乘除运算时，能约分的要先约分，以简化运算。

3.分式加减是魂：分式的加减运算，关键在于通分，将异分母分式化为同分母分式，然后再进行分子的加减运算。即：`(a/c)±(b/c)=(a±b)/c`，`(a/b)±(c/d)=(ad±bc)/(bd)`（这里`bd`为最简公分母的一种形式，实际运算中应寻求最简公分母）。通分的前提是准确找到最简公分母，通常是各分母所有因式的最高次幂的积。

4.分式乘方要慎：分式的乘方，等于把分子、分母分别乘方。即：`(a/b)^n=a^n/b^n`（`n`为正整数）。运算时要注意符号，负数的偶次幂为正，奇次幂为负。

二、常见易错点与避坑指南：细节决定成败

分式混合运算步骤较多，稍不留意便容易出错。以下几点是同学们在解题过程中需要格外注意的“雷区”：

1.符号问题：这是分式运算中最常见的错误之一。无论是分式本身的符号，还是运算过程中涉及的负号，都要仔细处理。在去括号、通分、约分时，要时刻关注各项的符号变化。例如，`-(a-b)/c=(b-a)/c`，而不是`(a-b)/c`。

2.通分与约分混淆：通分是针对分式加减，目的是化异分母为同分母；约分是针对分式乘除，目的是简化分式。两者操作对象和方法不同，切勿混淆。尤其在加减运算中，不能随意对分子分母进行约分，除非整个分式的分子分母有公因式。

3.运算顺序颠倒：必须严格按照“先乘方，再乘除，后加减，有括号先算括号”的顺序进行。不要看到能凑整或能约分的部分就急于下手，而忽略了整体的运算顺序。

4.结果未化简：运算的最终结果必须是最简分式或整式。即分子、分母没有公因式（1除外）。很多同学在繁琐的运算后，容易忘记对结果进行约分，导致功亏一篑。

三、专题练习：循序渐进，学以致用

（一）基础巩固篇（侧重运算顺序与基本法则应用）

练习1：计算`(x^2/y)*(y/x^3)÷(1/x)`

练习2：计算`(a/b-b/a)÷(a-b)/a`

练习3：计算`1/(x+1)+x/(x^2-1)`

练习4：计算`(2x/(x-2)-x/(x+2))*(x^2-4)/x`

练习5：计算`(1/(a^2-4))-(a/(a^2-4))+(2/(a+2))`

（二）能力提升篇（侧重综合运用与技巧性）

练习6：计算`[(x^2-4)/(x^2-4x+4)]*[(x-2)/(x^2+4x+4)]÷[1/(x+2)^2]`

练习7：计算`(a+2-5/(a-2))*(2a-4)/(3-a)`

练习8：计算`[1/(x-y)+1/(x+y)]÷(x^2y)/(x^2-y^2)`

练习9：计算`(1/(x^2-4x+4))-(x/(x^2-4))+(1/(2x+4))`

练习10：先化简，再求值：`[(a^2-1)/(a^2-2a+1)]÷[(a+1)/(a-1)]*[(1-a)/(a+1)]`，其中`a=0`。

四、参考答案与简要提示：对照反思，查漏补缺

练习1：`1`

*提示：从左到右依次进行乘除运算，约分后可得结果。*

练习2：`(a+b)/b`

*提示：先算括号内的减法，通分后再进行除法运算，除法变乘法，颠倒相乘后约分。*

练习3：`1/(x-1)`

*提示：分母`x^2-1`可分解为`(x