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小学课间活动资源整合与利用策略研究论文

摘要：本文针对小学课间活动的资源整合与利用策略进行研究，旨在提高课间活动的质量，促进学生身心健康发展。文章首先对课间活动资源整合与利用的概念进行阐述，然后提出具体的策略，以期为我国小学课间活动的优化提供参考。

关键词：小学课间活动；资源整合；利用策略；身心发展

一、概念阐述

（一）1.课间活动资源整合

课间活动资源整合，是指在校园内，通过合理规划与调配，将各类教育资源进行有效整合，使其在课间活动中发挥最大效益。这些资源包括但不限于：场地、设施、教师、学生等。资源整合的目的是为了提高课间活动的质量，使之更具趣味性、互动性和教育性，从而促进学生身心健康发展。