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小学英语课堂中情境教学在词汇教学中的应用策略探讨论文

摘要：本文以小学英语课堂中的词汇教学为研究对象，探讨情境教学在词汇教学中的应用策略。通过对情境教学的内涵及其在词汇教学中的重要性进行分析，提出具体的应用策略，以期为提高小学生英语词汇学习效果提供借鉴。

关键词：小学英语；词汇教学；情境教学；应用策略

一、引言

（一）情境教学在小学英语词汇教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

情境教学通过创设生动、有趣的情境，将词汇教学与实际生活紧密联系，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，让他们在主动参与中掌握词汇，从而提高学习效果。

2.提高学生的词汇运用能力

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