【教案】八年级第5课 物联功能趣体验.docxVIP

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第5课《物联功能趣体验》教案

课程名称：第5课物联功能趣体验

年级：八年级

课时：45分钟

一、教学目标分析

知识与技能

1.能够说出物联网的核心要素（物品、传感器、网络、数据处理）。

2.能够理解物联系统中“反馈”与“控制”的基本逻辑。

3.能够列举至少3类生活中的物联产品及其功能（如智能插座、环境监测设备）。

过程与方法

1.通过查看实时物联数据，体验传感器数据的采集与传输过程。

2.通过模拟远程控制物联插座，分析“指令发送-状态反馈”流程。

3.通过设计花卉监测系统，培养跨学科问题解决能力（融合生物、信息技术知识）。

情感态度价值观

1.感受物联网对生活便利性的提升，激发对信息技术的兴趣。

2.体会科技与生活的紧密关联，增强创新意识与实践探索精神。

二、教学内容及重点

教学重点

1.物联系统的反馈与控制流程。

2.传感器数据在物联网中的流转过程。

教学难点

1.网关在物联系统中的协议转换作用（抽象概念）。

2.从需求分析到物联功能设计的逻辑推导。

三、教学过程设计

教学过程

教学内容

教学方法

情景导入

（5分钟）

师：同学们，随着物联网的发展，我们身边的物联功能产品越来越多。当你结束了一天的学习，疲惫地回到家。刚走到门口，门就自动识别并为你打开；走进屋内，灯光恰到好处地亮起，温度也是你最舒适的状态；你还没开口，智能音箱就已经播放起你喜欢的音乐。这些神奇又便捷的场景，都离不开各种具有物联功能的产品。就像摄像头、插座、传感器等很多设备。它们看似普通，却能通过物联网技术实现智能互联，让我们的生活变得轻松又有趣。那这些物联功能到底是怎么实现的？背后又藏着哪些奥秘呢？今天，就让我们一起踏上这场“物联功能趣体验”之旅。

师：本节课我们要体验物联产品，感受物联网给人们生产和生活

带来的便利还要初步了解物联系统中的反馈和控制。

师：我们将围绕下面两个关键问题来展开今天的内容：物品联网后带来了哪些便利？物联系统如何实现反馈与控制？

师：本节课的学习内容包括：远程查看物联数据，远程控制物联插座和远程监测物联花卉。

问题导向学习

知识点一：远程查看物联数据（2分钟）

师：我们先来学习的第一个学习内容：远程查看物联数据。物联网通过传感器感知环境数据，这些传感器或许就在你的身边，它们将检测到的数据实时传送到互联网上。访问公共的数据监测网站可以查看传感器采集的数据。例如，在中国环境监测总站的网站上，可以查看全国各地的空气质量和水质数据。

讲授法

学习活动一：采集数据（4分钟）

师：现在我们也来上网查找公开的物联数据。思考可以获得哪些数据？采集这些数据需要用到哪些传感器？

师：我们可以获得公开的物联数据如：全国的空气质量，包括AQI、PM2.5、SO2、CO等，采集空气质量数据需要使用各类气象传感器；获取全国的各河流水域的水质情况，包括水温、PH值、溶解氧等，采集这些数据需要使用各类水质传感器；获取北京市各个区的交通情况，如交通指数、拥堵等级、平均速度，采集这些数据需要使用摄像头、GPS模块、RFID标签等硬件模块。

师：上面的这些物联网数据通过传感器实时采集获取，数据经网关或网络传输至云平台处理，最终在网站或APP可视化呈现。

师：物联插座是一种能联网的智能插座，大家知道物联插座为什么“智能”呢？

讲授法

实践操作法

知识点二：远程控制物联插座（5分钟）

师：物联插座在联网的状态下，可以通过智能终端对物联插座上连接的电器实现远程控制功能，并反馈插座的工作状态。

师：物联插座本质是将插座接入物联网，通过控制插座开关来控制电器。物联插座可以让传统的热水器、电暖气、台灯等普通电器变智能。

师：同学们思考一下物联插座如何感知、如何联网以及物联插座在生活中有哪些应用场景？

师：物联插座的感知方式有：内置电流或电压传感器实时监测电器工作状态，这种物联插座联网方式一般为Wi-Fi，其应用场景为家庭或工业用电监控、节能优化、电费分项统计；物联插座还可以通过继电器模块检测物理开关状态，这种物联插座联网方式一般为ZigBee，其应用场景为电器安全预警（如短路、过载）、故障诊断。此外，部分高端插座集成温湿度、空气质量传感器，进行环境参数感知，这种物联插座联网方式一般为PLC-IoT（电力线载波），其应用场景为智能家居联动（如自动开启空气净化器）、节能调节。

师：下面我们来看物联插座的组成及功能。物联插座一般由物理按键模块、Wi-Fi模块和继电器模块组成。物理按键模块具备直接控制插座开关、重新配网等功能；Wi-Fi模块负责连接路由器，连接远程的服务器，让手机能控制插座；继电器模块负责控制220V高压通断部分。

师：接下来让我们一起将物联插座应用起来，去控制电器吧！

讲授法

学习活动二：了解工作过程（8