【教案】八年级第6课 数据传输方式多.docxVIP

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第6课《数据传输方式多》教案

课程名称：第6课数据传输方式多

年级：八年级

课时：45分钟

一、教学目标分析

知识与技能

1.理解物联系统数据传输的基本过程，知晓数据传输依赖多种协议。

2.能区分物联网中有线传输与无线传输、近距离通信与远距离通信的特点及适用场景。

3.列举至少3种物联网常用通信协议（如MQTT、蓝牙、NB-IoT），并说明其典型应用。

过程与方法

1.通过分析共享单车物联系统的数据流转案例，提升逻辑分析和跨学科整合能力。

2.借助小组讨论“不同场景下通信协议的选择”，培养批判性思维和合作探究能力。

情感态度价值观

1.激发对物联网技术的探索兴趣，体会技术在生活中的实用性和创新性。

2.增强数据思维和系统思维，理解技术标准在互联互通中的重要性。

二、教学内容及重点

教学重点

1.数据传输方式的分类（有线/无线、近距离/远距离）。

2.典型协议的功能与应用场景（如HTTP、MQTT、蓝牙）。

3.共享单车系统中数据传输的全流程分析。

教学难点

1.协议与传输方式的对应关系。

2.低功耗远距离传输技术的必要性理解。

3.电子围栏等复杂场景的技术实现逻辑。

三、教学过程设计

教学过程

教学内容

教学方法

情景导入

（6分钟）

师：同学们，生活中的物联网终端设备越来越多，你知道这些设备是如何信息数据交换的吗？今天，就让我们走进《数据传输方式多》，一同探寻数据传输背后的神奇世界。

师：本节课我们将学习探析物联系统中的数据流转，分析多样的数据传输方式。

师：本节课的内容我们将围绕以下三个问题展开：物联系统中的数据是如何传输的？物联网中的设备是如何连接网络的？物联网中常用的通信协议有哪些？它们都有什么特点？

师：带着上面的问题，我们来看一个物联网技术应用的典型范例：共享单车。从其诞生起，不断的技术革新使其在便捷性与智能性上持续提升。这里我们将以共享单车为切入点，深入探析物联系统中的数据流转，进而为分析多样的数据传输方式奠定基础。

师：数据是共享单车实现诸多变化的关键要素。那么数据是怎么在共享单车物联系统中“旅行”的呢？

问题导向学习

新课教学

知识点一：探究共享单车系统的数据流转

（14分钟）

师：为了弄清楚数据在共享单车物联系统中的流转过程，我们先来实践一下学习活动一的内容。首先我们打开共享单车的应用软件或小程序，查看附近可用的单车分布情况，思考一下应用软件或小程序是如何知道这些单车在哪里的；然后走到共享单车旁边，用应用软件或小程序扫描单车上的二维码打开车锁，想想服务器是如何知道打开哪辆单车车锁的。

师：打开共享单车应用软件或小程序查看附近可用单车分布情况，这是因为共享单车通过网络将位置数据传输至服务器，服务器再将数据处理后反馈到软件地图上。

师：具体分析该过程就是：共享单车数据传输过程中，车辆借助NB-IoT（窄带物联网）连接到互联网，然后依靠位置传感器获取自身的位置数据，最后通过MQTT协议将这些位置数据发送至服务器。

师：第二步：手机需借助移动通信网络接入互联网，随后运用HTTP协议，将用车人的位置数据上传。

师：第三步：服务器会运用HTTP协议，把指定位置周边的车辆数据反馈给手机上的共享单车应用软件。如此一来，我们在软件上就能看到附近单车的分布情况。

师：同学们，有时我们会看到手机共享单车应用软件提示正在加载附近车辆，这是为何呢？这其实是物联系统在刷新单车位置数据。手机和单车都会按照一定时间间隔，分别更新与上报位置数据。

师：接下来是任务二。大家需要走到共享单车旁，用应用软件或小程序扫描单车上的二维码来打开车锁。

师：当我们用手机应用软件扫描共享单车的二维码后，软件会获取单车的唯一标识，紧接着通过HTTP协议向服务器发送开锁请求数据。

师：服务器在接收到手机发送的开锁请求数据后，会采用不同协议来传递开锁数据。一方面，利用MQTT协议向共享单车发送开锁数据，让单车执行开锁动作；另一方面，通过HTTP协议向手机发送开锁数据，告知手机操作结果。

师：物联网中数据传输的方式按介质分可以分为：有线、无线两类。无线传输无需物理介质，靠设备收发装置，有Wi-Fi、蓝牙等方式，移动灵活；有线传输需电缆、网线等介质连网络设备，像以太网、USB，特点是稳定、可靠、不易受干扰。

师：按传输距离划分数据传输方式可分为近距离通信和远距离通信。物联网对数据传输距离的要求比互联网更丰富。传输距离近的协议是近距离通信协议，远的则是远距离通信协议。像RFID、NFC、蓝牙、ZigBee属于近距离通信协议；3G/4G/5G、NB-IoT是远距离通信协议。

讲授法

实践学习

新课教学

知识点二：分析不同