【教案】八年级第9课 互联协议仍沿用 .docxVIP

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第9课《互联协议仍沿用》教案

课程名称：第9课互联协议仍沿用

年级：八年级

课时：45分钟

一、教学目标分析

知识与技能

1.能够描述HTTP通信的基本过程，明确其在物联系统中主动轮询的局限性。

2.能够使用API获取互联网数据，掌握通过HTTP协议发起请求、解析JSON/XML数据的方法。

过程与方法

1.通过分析物联音箱数据获取场景，培养从生活中抽象技术原理的能力。

2.通过实践操作主控板调用API，提升数字化工具应用能力和问题解决能力。

情感态度价值观

1.激发对物联网协议的探索兴趣，感受传统互联网技术与物联网的衔接与差异。

2.培养系统思维和技术批判意识，体会协议设计需平衡功能与设备特性（如低功耗）。

二、教学内容及重点

教学重点

1.理解HTTP协议在物联系统中的应用流程（请求-响应模型）。

2.能使用API获取互联网数据并解析，如天气、新闻等实时信息。

教学难点

1.从物联设备需求出发，分析HTTP协议的局限性（如高能耗、实时性不足）。

2.解析JSON/XML数据格式，提取关键信息（如日期、温度）并应用于物联设备。

三、教学过程设计

教学过程

教学内容

教学方法

情景导入

（5分钟

）

师：生活中，当我们与物联音箱对话时，例如询问物联音箱“今天天气情况如何？”物联音箱都能根据实现情况进行回复。那大家知道物联音箱是如何获取天气信息的吗？

生：思考并回答。

师：其实物联音箱针对提问从互联网中获取天气数据，今天我们就来学习如何从互联网中获取数据。

师：本节课学习目标有：探索互联网中的数据，体验获取互联网数据，探讨互联网协议的局限性。

师：本节课我们将围绕下面几个问题展开：物联系统如何从互联网中获取数据？如何利用HTTP获取网络数据？

问题导向学习法

知识点一：探索互联网中的数据（5分钟）

师：在日常生活里，互联网为人们提供了丰富的数据，例如旅游、交通信息、智能安防信息、健康信息等，这些数据对物联设备非常重要，比如汽车借助互联网获取旅游及交通信息规划路线，智能安防监控依托网络数据实现远程监测，智能穿戴设备利用健康等数据辅助用户管理生活。

讲授法

学习活动1：物联设备获取数据（5分钟）

师：首先我们来探索生活中的物联设备，思考这些设备能从互联网中获取哪些数据。

师：例如手机，可以从互联网中获取天气预报、新闻、社交媒体通知等。智能手环，可以从互联网中获取运动建议。智能汽车可以从互联网中获取交通路况数据。

案例教学法、小组讨论法

知识点二：体验获取物联网数（5分钟）

师：设备是如何获取互联网数据的呢？通常，互联网上的服务器会通过提供API（应用程序接口），使得外部设备或程序能够访问这些数据资源。在物联系统中，物联设备会先向服务器API接口发起HTTP请求，服务器响应GTTP请求并返回结果。

讲授法

学习活动2：利用HTTP获取互联网中的数据（10分钟）

师：下面我们来尝试获取互联网中的数据，包括获取应用程序接口（API）的网址、发起网络请求、解析返回结果。

师：本实验活动需要用到的物联实验设备是1块主控板。

师：首先我们可以通过上网搜索获取所需要的API网址。这里以苏宁（Suning）提供的系统时间接口为例，该接口用于返回服务器当前的系统时间，包括日期和时间。

师：下面开始编写调用接口的程序：连接WiFi。填写API的网址并发起网络请求，获取API返回的数据。解析返回结果：API返回的数据一般为XML或JSON格式的字符串，可以通过ujson库将其解析为字典数据类型，并从中提取日期数据。

师：程序代码如图所示。

师：将程序下载到主控板中。

师：最后进行功能演示。当主控板屏幕显示日期时间数据（2025-04-0823:11:29），这表明成功通过HTTP协议从互联网获取到了数据。

对比分析法、图示讲解法

知识点三：探讨互联网协议的局限性（5分钟）

师：刚刚体验了通过HTTP协议从互联网获数据，但是该方式也存在局限性，因为HTTP协议需要设备主动轮询服务器获取指令，不仅消耗物联设备的有限资源，还使得物联网设备能耗高、服务器压力大，不适合实时性要求高的物联网场景。

师：在物联网实际应用中，物联通信协议需要满足“低功耗”、“低带宽”、“低延时”、“兼容性”、“可靠性”等特点。因为物联设备是电池供电，低功耗可以延长电池寿命；物联设备所使用的网络带宽可能受限，所以“低带宽”的特点能够保证设备即使是在低带宽条件下也能高效工作；“低延时”是因为很多设备如自动驾驶汽车、实时监控系统等需要有快速响应功能；“兼容性”和“可靠性”，保证物联网环境中的多种设备都能够工作，而且是安全有效地工作。

讲授法

拓展深化，回归生