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Unit11Sadmoviesmakemecry(第2)
本主要是语法讲解与练习,将动词make的用法;并完成相应的练习4a与4b来巩固
所学的语法知识.
二、三维目标:
1.语言目标:能够对所给的句子找出make的具体用法;
2.能力目标:能够运用所学的动词make的各种结构;完成相应的练习题;
3.目标:能够让学生理解事情对他们产生的影响。
三、教学重点与教学难点
makesb+infinitive;
makesb+adjective;
四、教学策略
本主要是一节语法讲解课与随堂练习,根据《英语课程》及《英语教学大纲》
的要求,在本节课的教学过程中,采用“小组合作“以及“任务型”的教学途径,借
助多,增强趣味性和直观性,增大课堂容量,提高课堂效率,面向全体同学,帮
助学生掌握知识、发展能力、形成正确的价值观。
五、教学准备:
课件、多设施、机、学生分组;
六、教学环节:
一)Review:
1.I’drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusic
whileI’meating.
Butthatmusicmakesmesleepy.
2.WaitingforAmymadeTinacrazy.
3.ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmycry.
4.Sadmoviesdon’tmakeJohncry.Theyjustmakehimwanttoleavequickly.
二)LearntheGrrFocus.
先让自己来读所给的这几个英语句子,然后找出两名同学读给全班同学听;
接着老师试着让几个同学说出每个句子中的make的结构.
Theteacherexin:
1.Theloudmusicmakesmenervous.
此句是makesbadj的结构,即:make++形容词;
2.Softandquietmusicmakesmerelax.
此句是makesbdo的结构,即:make++动词;
3.Moneyandfamedon’talwaysmakepeoplehappy.
此句是makesbadj的结构,即:make++形容词;
4.Shesaidthatthesadmoviemadehercry.
此句是makesbdo的结构,即:make++动词;
总结:make的结构为:
make+(人称代词的宾格)+形容词/动词;
Unit11悲伤的让我哭泣(第2)
本主要是语法讲解与练习,将动词的用法;并完成相应的练习4a与4b来巩固所学
的语法知识。
二、三维目标:
1.语言目标:能够对所给的句子进行精确的具体用法;2.能力目标:能够
运用所学的动词make的各种结构;完成相应的练习题;3.
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