七年级数学下册6.1感受可能性.pptxVIP

感受可能性

学习目的：1、通过熟悉的生活场景和事件，加深对拟定事件与随机事件、必然事件与不可能事件等概念的理解，并能精确判断事件类型；2、经历猜想、实验、收集实验数据、分析实验成果等活动过程，进一步感受随机事件发生的可能性有大有小；并能根据随机事件发生可能性大小的定性分析，做出适宜的决策；3、通过对活动成果的判断和分析，感受事件发生的可能性大小并不提供精确无误的结论，认识到概率的思维方式与拟定性思维的差别，发展随机观念。

你懂得生活中有哪些事情一定会发生，哪些事情一定不会发生，哪些事情可能会发生？思考：1.随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数会是10吗？2.随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定不超出6吗？3.随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定是1吗？

“下列事件一定发生吗？”⑴玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎；⑵太阳从东方升起；⑶今天星期天，明天星期一；⑷太阳从西方升起；⑸一种数的绝对值不大于0；在一定条件下进行重复实验时，有些事情我们事先能必定它一定发生，这些事情，叫做必然事件；在一定条件下进行重复实验时，有些事情我们事先能必定它一定不会发生，这些事情，叫做不可能事件；必然事件和不可能事件统称为拟定事件。归纳：

（1）从商店买的饮料中奖。⑵掷一枚硬币，有国徽的一面朝上⑶买彩票正好中奖⑷通过点名器找同窗回答下列问题，“××”被选中在一定条件下进行重复实验时，有些事情我们事先无法必定它会不会发生，这些事情称随机事件。

国王和大臣的故事你得罪了我，我要判你死刑！国王大臣

相传古代有个王国，国王非常阴险而多疑，一位正直的大臣得罪了国王，被叛死刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：但凡死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”（写着“生”和“死”的两张纸条），犯人当众抽签，若抽到“死”签，则立刻处死，若抽到“生”签，则当场赦免。

生死在法规中，大臣被处死为什么事件？国王和大臣的故事

嘿嘿,这次非让你死不可!国王和大臣的故事

国王一心想处死大臣，与几个心腹密谋，想出一条毒计：暗中让执行官把“生死签”上都写成“死”，两死抽一，必死无疑。

暗中让执行官把“生死签”上都写成“死”。国王和大臣的故事在国王的诡计中，大臣被处死是什么事件?两死抽一，必死无疑。

嘿嘿,这次非让你死不可!老臣自有妙计！大臣会想到什么计谋？国王和大臣的故事

然而，在断头台前，聪颖的大臣快速抽出一张纸签塞进嘴里，等到执行官反映过来，纸签早已吞下，大臣故作叹息说：“我听天意，既将苦果吞下，只要看剩余的签是什么字就清晰了。”剩余的固然写着“死”字，国王怕犯众怒，只得当众释放了大臣。国王“机关算尽”，想把不拟定事件变为拟定事件，反而搬起石头砸自己脚，让机智的大臣死里逃生。故事明理在大臣的计谋中，大臣被处死是什么事件?

感受可能性

明星考你（1）王小丫：某路口红绿灯的时间设立为：红灯40秒,绿灯60秒,黄灯4秒.当人或车随意通过该路口时,碰到哪一种灯的可能性最大,碰到哪一种灯的可能性最小?（2）何炅：平面内两条不同直线都与第三条直线平行,则这两条直线平行.这个事件是不是拟定事件？如果是，它是必然事件还是不可能事件？（3）吴昕：掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后偶数点朝上。这个事件是不是拟定事件？如果是，它是必然事件还是不可能事件？（4）鲁豫：口袋里有10只黑袜子,6只白袜子，8只红袜子，,任意摸出一只袜子，什么颜色袜子被摸出的可能性最大？（5）李咏：有某些写着数字的卡片，其中三张写着“1”，两张写着“2”，一张写着“4”，它们的背面都相似，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张，摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能性最小？（6）汪涵：口袋里有多个币值的人民币，随意从中掏出两张，两张币值之和正好是8元。这个事件是不是拟定事件？如果是，它是必然事件还是不可能事件？

这节课我学会了什么？

1．下列事件是必然事件的是（）(A)打开电视机，正在转播足球(B)小麦的亩产量一定为1000公斤(C)在只装有5个红球的袋中摸出1球是红色(D)农历十五的晚上一定能看到圆月2、下列说法对的的是（）A．如果一件事发生的机会只有千万分之一，那么它就是不可能事件B．如果一件事发生的机会达99.999%，那么它就是必然事件C．如果一件事不是不可能事件，那么它就是必然事件D．如果一件事不是必然事件，那么它就是不可能事件或随机事件3、下列事件中，随机事件是（）A.没有水分，种子仍能发芽B.等腰三角形两个底角相等C.从13张红桃扑克牌中任抽一张，是红AD.从13张方块扑克牌中任