人教初中道德与法制七年级上册8敬畏生命[杜斌]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

2、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

2学情分析

1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

2、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

3重点难点

1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

2、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】“关注消防，珍爱生命，共享平安”消防安全主题班会

“关注消防,珍爱生命,共享平安”消防安全主题班会教案

八年级(10)班????班主任:杜?斌

一、教学目标:

1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

2、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

二、教学准备:1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。??2.制作相关课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“关注消防,珍爱生命,共享平安”美术字。

三、教学过程:

(一)导入新课。

(1)师导言:同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。下面请大家看一看几个事例和图片,说一说你的感想。

案例一?2007年12月12日浙江温州商住楼发生火灾,造成21人死亡2人重伤。

???案例二?2008年的第一场大火1月2日20时许,乌鲁木齐市德汇国际广场突发大火

案例三?2008年11月14日上午6点10分,上海商学院中山西路校区宿舍发生大火,4个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。火灾是因使用“热得快”引起。

案例四?2009年3月9日中午11时40分许,上海大学嘉定校区数码艺术学院教学楼演播室发生火灾,造成演播室近百平方被烧毁,演播室内存放的照明设备和摄影器材被尽数烧毁。起火原因系电器设备使用不当造成。

案例五?2009年5月21日广东汕头发生重大火灾,造成13人死,4人重伤。

案例六?2015年8月12日23:30左右,位于天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸。

案例七?2016年8月27日13时50分左右,连云港经济技术开发区大浦工业区连云港润众制药有限公司发生一起燃爆事故。经消防官兵全力救援,截止到16时30分,火势已扑灭,事故造成1名工人死亡。事故原因正在调查之中。

(2)学生分组讨论“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识和安全意识。再互相谈谈自己的感想。

(3)火灾的危害:在社会生活中,火灾是威胁公共安全,危害人们生命财产的灾害之一。俗话说:“水火无情”;“贼偷一半,火烧全光”。当今,火灾是世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。它给人类社会造成过不少生命、财产的严重损失。随着社会生产力的发展,社会财富日益增加,火灾损失上升及火灾危害范围扩大的总趋势是客观规律。据联合国“世界火灾统计中心”提供的资料介绍,发生火灾的损失,美国不到7年翻一番,日本平均16年翻一番,中国平均12年翻一番。全世界每天发生火灾1万多起,造成数百人死亡。近几年来,我国每年发生火灾约4万起,死2000多人,伤3000—4000人,每年火灾造成的直接财产损失10多亿元,尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾时有发生,给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。严峻的现实证明,火灾是当今世界上多发性灾害中发生频率较高的一种灾害,也是时空跨度最大的一种灾害。

(二)共同学习火灾的基本常识:

???(1)火灾的定义:火灾是指在时间上、空间上失去控制的一种燃烧。

???(2)火灾的分类:

????A类火灾:指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻