人教初中道德与法制七上03-2做更好的自己[徐军]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

知识与能力:1、了解悦纳自己的具体做法。

2、理解悦纳自己的重要意义。

3、能正确认识自己,客观对待他人的评价。

情感态度和价值观:1、悦纳自己,树立积极的自我观念。

??????????????????2、能感悟青春的内涵,珍惜青春。

2重点难点

学会悦纳自己

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】导入新课

课前播放背景音乐、《青春的味道》

前二节课,我们学习了青春期的生理和心理变化,在成长的过程中,我们有了莫名的烦恼以及不如意的地方。而青春的烦恼,需要同学间的交流,彼此共享成长的体验。七年级小明和同学的交流开始本节课的学习。

活动2【讲授】材料展示

材料展示一:小明和几个同学的聊天记录。

学生思考:

1、小明他认为自己的缺陷和不足在哪里。

2、小明身上有哪些闪光点(至少三点)

3、我们该说些什么来帮助小明转变认识。消除苦恼?

教师小结:以积极的悦纳生理心理变化,欣赏目光看待自己成长,

一、悦纳自己(给出三个问题)

什么是悦纳自己?(含义)(师生共同归纳)

为什么悦纳自己?

????3、怎样来悦纳自己。

活动3【讲授】材料展示

材料展示二:歪脖树的故事

学生思考:故事的启示

教师提问:为什么要悦纳自己?(结合书P17、P18的材料)

学生小组讨论并展示

过渡:小明对自己不满,森林中的一些小动物也对自己也不满。

活动4【讲授】材料展示

材料展示三:森林大会

学生思考:

1、鸟、鱼为什么对自己不满?——客观评价自己

2、小蚂蚁为什么很快乐?——欣赏自己的优点

3、我们怎样才能帮助鸟和鱼,让他们快乐?——接受自己的不足

师生归纳:怎样悦纳自己?

过渡:呵护青春,不仅要为自己喝彩,也要为自己点赞。

活动5【讲授】赞美青春

1、名言分享。

2、感悟青春:青春的飞扬、青春的活力、青春的畅想、青春的激情……

欣赏歌曲《趁你还年轻》

学生思考:

(1)年轻究竟有什么样的魅力

(2)你为什么被羡慕,被妒忌?

(3)青少年应该怎样度过有意义的青春?

3、珍惜青春。阅读书P20陈景润的青春梦想,领悟青春内涵。

4、永驻青春

散文诗欣赏《我为少男少女歌唱》

教师归纳(略)

复习回顾(略)

检测促学(略)

过渡:在成长过程中,我们要正确认识自己,评价自己,为实现自己的青春不懈努力,如何正确认识自己,如何实现自己的青春梦想,是下节课的内容。

教师寄语(略)

布置作业(略)

歌曲欣赏:《青春》