初中英语教师学期个人自我评价.docxVIP

初中英语教师学期个人自我评价

篇1：老师个人的学期自我评价

老师个人的学期自我评价

我们需要回顾过去，由于回顾过去可以让我们品尝胜利，学会反思并在反思中进步；我们需要展望将来，由于展望将来可以让我们布满信念，学会挑战并不断磨砺自我。

回顾20xx年最终的一百多个日日夜夜，有欣喜，有苦涩，有付出，有收获。我将从德、能、勤、绩四方面作如下小结：

德：

“学高为师，身正为范”是我从师的训诫。“爱岗敬业，为人师表”是我工作的原则。从踏上老师这一岗位来，我是这么说，也是这么做的。

一、我不断加强学习，使自己有源源不断的水去浇灌同学。从师范毕业以来，我完成了大专的自学，现正就读于电大的汉语言本科班。通过努力学习，还获得了“优秀学员”的称号。

二、我不放弃任何一个同学。在我们班有十几个学习基础比较差的同学，他们反应慢，而且又懒散，不愿学。我几乎放弃了整个学期中午休息的时间，每天泡在教室里，督促他们，关心他们。“工夫不负有心人”最终，他们在期末考试中也取得了令人满足的成果，虽然只是及格，但已经进步了许多。

能：

其次次从事一班级的语文教学，有些须阅历，但这些阅历在我看来，只能说是不会像只无头的苍蝇乱碰乱撞，可以直接“切入正题”。所以，在平常的教学中，我依旧是一丝不苟地预备好每一堂课，上好每一堂课。我还利用好每次外出听课学习的机会，仔细学习别人好的做法，把它们运用到我的教学中来。经过一学期的努力，几乎每个同学都取得了很大的进步。语文成果也稳步提高了。

勤：

在整个学期中，我勤勤恳恳，仔细完成自己的本职工作，全身心投入到教学实践和教学讨论中。另外，对于学校布置的突击任务，我没有推脱，而是尽心尽力地完成。比如：“青年文明号”的.文书档案工作；“壁画创作”等等。

此外，本学期我没有一次迟到早退的现象，总是早早进班指导同学早读，常常把学校里未完成的工作带回家做。

绩：

“几分耕耘，几分收获”，一群懵懵懂懂的孩子，经过一学期的调教和训练，已经像个同学的样了。他们知道见到老师要主动行礼问好，上课要仔细听讲，饭前便后要洗手；养成了良好的饮食习惯、读书写字习惯；有了爱惜环境的意识、同学之间互帮互助的意识……整个班级也呈现出了乐观向上的势头，他们团结，有集体荣誉感：清楚地记得在“我能行”冬季拔河竞赛失利后，抽搐憋红的小脸；当捧回“迎元旦”整班朗读竞赛优胜的奖状时，个个欢呼雀跃的情景又历历在目……如此，不得不令人欣喜，欣喜那如水的韧劲；令人感动，感动那如山的分散力。当然，整个班也有种种不尽人意之处，但我想，只要有这份难得的集体荣誉感、集体分散力，什么缺点都能战胜。

向过去挥手，朝明天迈步，我将更加努力，更加专注，为实现自己的教育抱负扬起风帆。

篇2：老师学期个人进展自我评价

时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的关心和支持下,在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的幼儿。总结过去，展望将来，以下是我的工作总结：

一、师德修养方面：

德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的熟悉。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教育开头，幼儿老师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：

我xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学阅历，与同事们沟通、探究讨论新方法，新方案；生活中，我和幼儿们打成一片，成为幼儿们的好伴侣。在教学中，对自己的工作表现也有满足与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学阅历尚浅的我，常常向其他老师