生旦净丑荟精粹（课件）人教版（2024）音乐二年级上册.pptxVIP

第一单元京腔京味儿

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

(一)审美感知引导学生感受京剧独特的音乐风格和艺术魅力，体会生、旦、净、丑不同行当在唱腔、念白、表演等方面的特点，提高对京剧艺术的审美能力。(二)艺术表现学生能够模仿生、旦、净、丑不同行当的基本唱腔和表演动作，如发声、念白、台步、手势等，展现京剧表演的韵味。(三)创意实践鼓励学生结合现代音乐元素或其他艺术形式，对经典京剧唱段进行改编和创新，培养创新思维和实践能力。(四)文化理解了解京剧的历史发展、文化背景和艺术价值，认识到京剧是中华民族传统文化的重要组成部分，增强民族自豪感和文化认同感。教学目标

新知导入欣赏京剧《贵妃醉酒》表演：分析：舞台氛围服装造型表演动作和唱腔特色

同学们：“看完这段表演，你们觉得京剧和我们平时听的流行音乐有什么不同？”

同学们，你们知道京剧是怎么来的吗？

两百多年前，四大徽班进京，与其他剧种相互融合，逐渐形成了现在的京剧。在京剧的发展过程中，涌现出了许多优秀的演员，他们用自己的才华和努力让京剧走向了世界。今天，就让我们一起走进京剧的世界，去领略它的魅力。”生旦净丑荟精粹

新知讲解京剧是戏曲的一部分，你们知道什么是戏曲？

戏曲以歌舞化为特征的中国传统戏剧形式。那什么是京剧呢？

京剧我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已有两百多年历史。其主要艺术表现手段有“唱”“念”“做”“打”。下面我们通过图片欣赏一下京剧的主要表现手段

在我国京剧里有“四大名旦”和“四大须生”，你们想不想认识一下他们？

下面我们通过图片认识一下他们

聆听四个唱段听听他们是什么角色的行当？

在京剧的舞台上不同的脸谱代表不同的角色。下面我们了解一下脸谱下面我们聆听音乐《唱脸谱》，感受不同的脸谱形象

下面跟着视频学习京剧表演动作

课堂展示下面请同学上台选择自己喜欢的脸谱带上上台走一走

课堂拓展下面我们欣赏视频

通过欣赏，你有什么感受和想法？

课堂达标1.以歌舞化为特征的中国传统戏剧形式是????????。2.我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已有两百多年历史。其主要艺术表现手段有“唱”“念”“做”“打”是????????。答案：1.戏曲2.京剧

课堂总结《生旦净丑荟京粹》戏曲京剧四大名旦四大须生