2025年大学《应用统计学》专业题库—— 卡方检验在数据分布检验中的作用.docxVIP

2025年大学《应用统计学》专业题库——卡方检验在数据分布检验中的作用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题3分，共15分）

1.在进行卡方拟合优度检验时，要求样本量足够大，主要原因是（）。

A.保证观察频数（O）不为零。

B.使得期望频数（E）在每个类别中都不小于5。

C.减少抽样误差。

D.便于计算卡方统计量的值。

2.某研究假设一批产品的颜色分布应为红：30%，黄：40%，蓝：30%。抽取100个产品检验，得到红：28个，黄：42个，蓝：30个。在此检验中，红颜色的期望频数E是多少？（）

A.28

B.30

C.40

D.42

3.计算卡方统计量χ2=Σ(O-E)2/E时，分母E代表（）。

A.观察频数。

B.期望频数。

C.样本总量。

D.类别数量。

4.进行卡方拟合优度检验时，自由度的计算公式为k-1，其中k代表（）。

A.样本总量。

B.类别数量。

C.期望频数的总数。

D.显著性水平α。

5.如果卡方拟合优度检验的p值小于预设的显著性水平α，则应（）。

A.接受原假设，认为样本分布与假设分布无显著差异。

B.拒绝原假设，认为样本分布与假设分布有显著差异。

C.无法判断样本分布的具体类型。

D.增加样本量重新检验。

二、计算题（共3题，共45分）

6.（15分）一项调查随机抽取了200名消费者，询问他们对某品牌产品的满意度（分为：非常满意、满意、一般、不满意）。调查结果如下：非常满意35人，满意65人，一般75人，不满意25人。研究者想检验消费者对该品牌产品的满意度是否服从均匀分布。请完成卡方拟合优度检验的过程。假设显著性水平α=0.05。

7.（15分）已知某种遗传理论认为，某性状在后代中的表现型比例为圆脸：9/16，尖脸：3/16，方脸：3/16，长脸：1/16。现观察了100个后代，得到表现型数量分别为：圆脸60个，尖脸20个，方脸15个，长脸5个。请用卡方拟合优度检验验证这一遗传理论是否与观察数据相符。假设显著性水平α=0.01。

8.（15分）某班级有60名学生，随机抽查了其中40名学生调查其最喜欢的学科（假设有数学、物理、化学、生物四门学科可供选择，且每门学科被选中的概率相等）。调查结果如下：喜欢数学12人，物理10人，化学8人，生物10人。请进行卡方拟合优度检验，判断该班级学生最喜欢的学科分布是否与理论上的均匀分布存在显著差异。假设显著性水平α=0.10。

三、简答题（每题10分，共20分）

9.简述卡方拟合优度检验的基本步骤。

10.当使用卡方拟合优度检验时，需要满足哪些重要的前提条件？不满足这些条件会有什么后果？

试卷答案

一、选择题

1.B

*解析：卡方拟合优度检验要求每个类别的期望频数E不应太小，通常要求不小于5，以保证检验结果的可靠性。样本量大有助于满足这一期望频数要求。

2.B

*解析：期望频数是根据理论比例和样本总量计算的。红颜色的理论比例是30%，样本总量是100，所以期望频数E=30%*100=30。

3.B

*解析：公式中分母E代表每个类别的期望频数，分子(O-E)2是该类别的观察频数与期望频数之差的平方。

4.B

*解析：在卡方拟合优度检验中，自由度df=类别数量k减去1，因为有一个总体比例的限制条件（所有类别的比例和必须为1）。

5.B

*解析：p值表示在原假设（样本分布与假设分布无差异）为真时，观察到当前或更极端结果的概率。如果p值小于α，说明观察结果较为罕见，有理由拒绝原假设。

二、计算题

6.检验过程：

*提出零假设H?：消费者满意度分布服从均匀分布（各比例均为1/4）。

*计算期望频数：E=总样本量*理论比例=200*(1/4)=50（每个类别）。

*计算卡方统计量：

χ2=[(35-50)2/50]+[(65-50)2/50]+[(75-50)2/50]+[(25-50)2/50]

χ2=[(-15)2/50]+[152/50]+[252/50]+[-252/50]

χ2=[225/50]+[225/50]+[625/50]+[625/50]