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小学阅读教学中思维导图应用研究教学研究课题报告
目录
一、小学阅读教学中思维导图应用研究教学研究开题报告
二、小学阅读教学中思维导图应用研究教学研究中期报告
三、小学阅读教学中思维导图应用研究教学研究结题报告
四、小学阅读教学中思维导图应用研究教学研究论文
小学阅读教学中思维导图应用研究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
当下,小学阅读教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。新课标明确指出,阅读教学需在语言学习的基础上,培养学生的思维品质、审美能力和文化理解,而思维品质作为核心素养的核心,其培养路径的探索已成为教学改革的焦点。然而,传统阅读教学中,教师常以“串讲串问”为主,学生多停
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